综合运用画图工具［精选］

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1、课题：综合运用画图工具(2)授课人:授课班级：授课周次：教学目标：1、知识目标：学会利用直线、刷子、椭圆等工具完成简图的绘制。2、能力目标：熟练使用几何工具绘制图形；将绘制的内容抽象成为简单的几何形状的能力。3、情感目标：体验“雨后彩!1![”的丰富内涵；美不仅指自然景观，还有和谐之美，人类必须和世界万物和平共处，从而使学生树立环境保护的意识。重点：综合地、创造性的使用各种工具绘制图形。难点：将绘制的内容抽象成为简单的儿何形状。教学过程：一、绘制图片1、用绘图工具绘图(1)选择“直线”工具绘制地平线。(2)选择“刷子”工具画出山的轮廓。(3)用“椭圆”工具绘制彩虹轮廓，

2、多余部分用“橡皮/彩色橡皮擦”工具擦去。(4)使用“椭圆”工貝绘制树叶，用“直线”工貝绘制树干。(5)使用“椭圆”工具+Shift键绘制太阳，用“铅笔”工具绘制太阳的光辉。2、为图片上色使用“用颜色填充”工具在图上添加色彩。3、添加文字使用“文字”工具,采用“背景透明”效果,为图片添加文字:“雨后彩虹”o二、图片选区的选取与复制1、打开素材文件。2、单击“任意形状的裁剪”工具，选中一只“小鸟”。3、单击“编辑”菜单的“复制”命令，将选屮区域复制到剪贴板中。4、打开“雨后彩虹”图，单击“编辑”菜单的“粘贴”，将“小鸟”粘贴到图片中。然后将“小鸟”用鼠标拖到合适位置。三、选

3、区图像的修改设置1、改变选区图像的大小我们可以通过拖动鼠标来改变选屮区域的大小。2、选区的拉伸和扭曲拉伸和扭曲水平QI):100%垂宜匹）:%水平（Q）：

4、0I度垂直（E）：0度作业：绘制你家乡某景点的图片,并标明是什么景点.教学反思：本节课基于a主学习的任务驱动式教学模式，通过教师示范与学生门主操作完成任务。课堂教学新颖，冇趣，冇效地激发学生的学习兴趣，展开了联想，发展了能力。主题活动鲜明，富有极强的教育意义。这个主题活动是通过自主、合作、、探究的学习方式来完成的，充分展示了学生的想象能力和绘画才能，培养了创新精神。在对学生作品的评价过程中，评价形式多样化，教师做到了

5、以积极乐观的学生观和欣赏的眼光，从多角度來评价，寻找每一位学生的闪光点，挖掘学生的潜能，达到了理想的教学效果。