神经生物反馈实验指导

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1、目录实验目的1设备简介1训练原理23.1脑电反馈训练原理23.2外周反馈训练原理3SMR波反馈训练54.1训练目的54.2训练方法54.2.1被试介绍54.2.2训练程序54.3训练总结7心率变异性反馈训练85.1训练目的85.2训练方法85.2.1被试介绍85.2.2训练程序95.3训练总结11皮电反馈训练116.1训练目的116.2训练方法116.2.1被试介绍16.2.2训练程序116.3训练总结137总结13参考文献14附录I脑电反馈信息采集表15附录II外周反馈信息采集表16神经生物反馈实验指导1实验目的（1）掌握SMR波、

2、心率变异性、皮电等牛物反馈训练的基本原理（2）掌握中枢指标（e波、a波、SMR波、0波）和外周指标（SDNN、RMSSD、%LF>%HF、LF/HF、Mean、StdDev）等生理指标的意义（3）熟悉SMR波、心率变异性、皮电等生物反馈的训练过程（4）收集有效个案数据进行分析，并对训练效果进行评估（5）结合个案训练效果总结、提炼出适当有效的生物反馈训练程序2设备简介采川荷兰Mind-Media公司生产的Spirit-16高级认知神经16通道生物反馈仪作为训练设备。此设备精度为24Bits（即可转换1677万生理信号），最大可连接16个

3、通道，其中1〜8通道作为单级脑电连接通道，9-16通道作为外周生理信号连接通道，包括呼吸、心率、皮电、皮温、肌电等。图1Spirit-16高级认知神经16通道牛物反馈仪两台17寸液晶显示屏作为反馈程序的呈现工具，其中一台是主屏，可呈现各种具体生理指标信号的线性或条形图，作为主试监控屏；另一台是副屏，呈现具体的牛物反馈画面,供被试训练之用。图2高级认知神经16通道生物反馈仪的主屏、副屏此生物反馈训练系统通过随机白带的BioTrace+4.0版软件包进行数据的收集和分析。此软件包功能强人，与Spirit-16生物反馈仪配合，可以进行多种生

4、理信号的记录、采集、反馈程序的呈现及数据的分析和导出等多种工作。另外，其自定义功能强大，高阶用八可白由地对原始反馈程序做适当的修改，设计全新的反馈训练程序。反馈程序的基木单元是“屏幕”。木实验使用的屏幕均存储在“生物反馈教学”文件夹下，训练者可根据训练内容调川合适的屏幕进行训练。3训练原理反馈在心理学上指主体对自C行为结果的了解，在生命活动中具有重要的意义。人对自身身体活动的调节之所以成为可能，是由于无数复杂的反馈回路的相互作川。也有不少生理过程变化缓慢或牛物电反应微弱，不能被人直接觉察到。牛物反馈技术就是为了解决这个问题而在本世纪6

5、0年代发展起來的一门学科和医疗技术。牛物反馈是运用操作性条件反射的原理，采川电子仪器测定神经■肌肉和口主神经系统的正常和异常活动状况，并把这些信息有选择地放大成视觉和听觉信号，反馈给被试，帮助被试逐步了解原来不为其所感知的机体状况的变化过程，通过学习和控制仪器所提供的外部反馈信号，学会自我调节内部心理生理变化，达到预防和治疗疾病的目的⑴。3.1脑电反馈训练原理(1)SMR波反馈训练(sensorimotorwavefeedbacktraining)研究发现，当猫学习对运动进行抑制时，在感觉运动区的皮层上，对以记录到12-15赫兹的正弦

6、节律，因为这种活动发牛在大脑皮层的感觉运动区，所以耿名为感觉运动节律⑵。S.MR波反馈训练指将SMR波的脑电信号通过视听方式反馈给被试，要求被试尽可能提高其强度的反馈训练方法。感觉运动节律的出现，不管是在睡眠还是在清醒状态，都是与缺乏运动密切联系在一起的，为此，研究者们采用生物反馈训练的方法，增加被试的感觉运动节律，临床上可以治疗癫痫。30多年来的研究表明，SMR训练可增强学习障碍者的注意能力⑺。对于注意缺陷及多动障碍(ADHD)患者，SMR牛物反馈训练能够显著地提高他们的持续性注意的水平。近来有关SMR反馈训练对健康人影响的研究表明

7、,SMR的增强与“TOVA”(TestOfVariablesOfAttention,注意变量测验)中表现出的知觉敏感度的提高密切相关,此外,SMR的增强与P3b事件相关电位(此电位与注意有关)的增强亦密切相关。(2)B波反馈训练(thetawavefeedbacktraining)0波指频率范围在4-8赫兹的脑电信号，通常在人比较疲劳的时候容易出现。成年人在意愿受到挫折和抑郁吋，这种波极为显著。9波反馈训练指将e波的脑电信号通过视听方式反馈给被试，以达到增加或减少e活动的反馈训练方法。其具体做法是：当在一段时间里。波出现的平均数比以询

8、减少或保持不变时，如果此时被试使8波增加，就使声音(比如400赫兹)响得比以前更强些，以资鼓励;反之，使声音响-•秒种以示强化。通过生物反馈训练的方法，可以使被试产生较多的e波，也可以通过相反的训练抑制0波的产牛，通常和