新苏教版四年级下册解决行程问题的策略课件

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1、解决行程问题的策略苏教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习解决行程问题的策略，同学们要掌握用列表和画线段图法解决行程问题的步骤，能够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。学校小明家小芳家小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）经过4分钟两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走60米我每分钟走70米小明家小芳家70米70米70米70米60米60米60米60米画线段图整理？米学校列表整理小明从家到学校小芳从家到学校每分走70米每分走60米走了4分走了4分小明家小芳家70米70米70米70米60米

2、60米60米60米？米小明从家到学校每分走70米每分走60米走了4分走了4分小芳从家到学校想一想：要求“他们两家相距多少米？”可以先算什么？学校小明小芳小明4分钟走的路程小芳4分钟走的路程两家相距多少米先算每人4分钟走的路程70×4+60×4＝280+240＝520（米）每分钟走70米每分钟走60米4分钟相遇70＋6070+6070+60两人每分钟共走（70+60）米小明小芳先算两人1分钟共走的路程（70+60）×4＝130×4＝520（米）答：他们两家相距520米。张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华

3、向东走，速度是60米/分；赵丽向西走，速度是55米/分。经过3分钟，两人相距多少米？每分走60米每分走55米北（先画图整理，再解答）60×3＋55×3＝180＋165＝345（米）（60＋55）×3＝115×3＝345（米）答：两人相距345米。·同一地点55米55米55米60米60米60米两人相距多少米下午第一节体育课小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？每秒跑6米起点想一想：要求跑道长多少米，就是要求什么？反向每秒跑4米

4、两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？想想做做12×8＋15×8＝96＋120＝216（米）（12＋15）×8＝27×8＝216（米）答：这条隧道长216米。想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？同学们，只要我们平时留心观察，善于思考，就会发现许多数学问题，有些问题现在我们可以解决了，可还有许多问题需要我们继续学习，深入研究，将来去解决，大家一起努力吧！