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1、英语说课稿Goforit!（新目标）九年级Unit6IlikemusicthatIcandanceto.SectionB(1)说课者：商庄子初级中学秦东海说课的的内容：一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序一、说教材1．教材分析本课时的教学内容为新目标九年级英语第六单元SectionB的第一课时。本单元的话题是用英语谈论自己的偏爱，发表评论。语言知识方面主要是学习用定语从句介绍自己喜欢的书籍、音乐、电影等话题。本课时内容安排为sectionB1---3b，其中2a-2c部分是听力练习部分，教材设置了一个联系实际的听力情景，让学生通过听力练习培养听说能
2、力，同时进一步理解、学习定语从句的应用。3a部分是阅读理解练习，内容为三篇评论，让学生通过阅读评论，学会对自己喜欢或者不喜欢的事物发表自己的看法，并学习用英语写简单的评论。这样的安排有利于培养学生的阅读理解能力，帮助他们养成良好的阅读习惯。一、说教材2．教学目标1）知识目标:A.要求学生掌握以下重点词汇和短语：latest,ondisplay,besuretodosomething,overtheyears,best-known.B.复习并巩固定语从句的结构及其用法。（2）能力目标：A.提高学生的快速阅读能力；听听力解决不同问题的能力。英语口语能力B.学会
3、用英语写简短的评论。(3)情感目标：激发学生的学习兴趣，通过本课的学习让学生能够用所学的英语知识来评论自己的喜好。一、说教材3．教学重点1)让学生学会用英语对自己喜欢或者不喜欢的一件事物谈论自己的观点，并写出简短评论。2)掌握本课的一些重点词汇和短语。如：latest,entertainment,photograph,photography,pthotographer,ondisplay,besuretodosomething,overtheyears,best-known.3)复习和巩固定语从句的结构和用法。激发学生的学习兴趣，阅读理解课文，词汇教学与语
4、篇分析的安排。一、说教材4．教学难点一、说教材5．媒体资源合理利用从英语教师网，优酷网，百度网上搜集的素材，经过自己加工自制而成的课件。二、说教法根据英语“课标”的要求，课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，因此，我将在教学中采用多媒体辅助教学、任务型教学模式，结合听说法等。1.听录音。听录音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听听力的同时完成相应的短文填空任务和判断,可以让学生更好地理解相应的语言知识,也可以帮助学生准确地掌握单词的发音。二、说教法2.直观法通过欣赏电影片段，观看图片以及听音乐来激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从而
5、优化英语教学过程。3.精读法让学生默读课文培养语感，并加强学生间的合作，完成3b中的学习任务。二、说教法4、开发课程资源采用多媒体课件教学，拓展学用英语渠道，对顺利开展教学活动起到了很好的辅助作用，增强教学效果。5．注重过程评价在整个教学活动中，对学生的每一个进步都给予充分的肯定和表扬，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。三、说学法1.养成听的习惯。学生要认真听听力材料，以便完成相应的任务以提高听力能力。通过听课文录音，准确掌握单词发音，也有助于对课文的理解。2．及时巩固，反复记忆。教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前
6、面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。三、说学法3．兴趣培养，发展学生倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。4.让学生自主学习，通过小组讨论解决课文中的重难四.说教学程序1、以英语交际的形式开始课堂教学，利用第1部分教学内容，教师和学生进行简单的交谈，让学生说说自己的偏爱，及原因。如：OK,first,Iwanttotalkaboutband;book;andmoviewi
7、thyou.Ihopeyoucantelluswhat’syourfavoriteband,book,andmovie.Forexamplemyfavoritebandis“Beyond”,becauseIlikemusicianswhoplaytheirownmusic.让学生大胆自由发言以活跃课堂气氛。通过播放幻灯片让学生进行自由对话练习以复习以前的知识。由此导入新课。四.说教学程序2、教师用英语介绍听力语言情景，让学生快速融入教学内容，更好地完成听力练习。3、给学生播放一段黄河渔夫的电影片段以此来激起他们学习本段文章的兴趣。教师可以说些简单的英语导入
8、文章。例如：Now,let’senjoyashortmovie.H
