生活中处处有语文社会实践活动指导学生开展活动的方案

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1、生活中处处有语文社会实践活动指导学生开展活动的方案生活中处处有语文社会实践活动指导学生开展活动的方案（一）：小学生社会实践活动方案新津小学社会实践活动方案二年级二班一、活动目的小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。二、活动对象二年级二班全体学生。三、活动时间2014年4月4日下午四、活动地点全体学生所在

2、的社区及学生家里五、活动内容：1、“社区小主人”志愿服务活动。（1）学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。（2）学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮I木I等其他形式的志愿服务活动。2、“家庭小老师”活动。（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监替、相互提高。（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。希望全体同学通过自己的行动，小手拉大

3、手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。五、活动要求1、家长认真做好学生的辅导，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校及家长的安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。2、活动这天，屮午12点，下午4点学生必须给班主任电话报平安。六、突发事件处理原则：保持镇静、沉着应对；学生优先原则；就地抢救原则；报警、求援原则；

4、维持秩序、迅速疏散原则。（一）处理外出应急预案1.学生必须按规定开展活动，不准单独行动。家长应当始终与学生为伍。2.教育学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不攀爬险要，不摸带电的各种器械，不做有危险的游戏，不与陌生人争斗。3.遇学生受伤的情形。既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的措施，或拔打120,或送附近医院。总Z,绝不能不作为，更不能推诿扯皮。4.活动前，要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。5.家长要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不洁的食品或暴饮暴食，如有学生腹泻、腹胀或食物屮毒，

5、应立即采取必要措施（如上报、救护等），并及时收集相关证据,以备查验。同时，还要注意观察了解其他同学的状况，切忌麻痹大意。（二）处理人身意外伤害及疾病应急预案1.发生突发事件如遇绑架抢劫事件，要以孩子的生命为重，保持镇静，巧妙周旋，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。2.出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，应立即进行治疗，如伤情较重应马上送往就近医院抢救治疗，并及时上报病由、病情。3.如遇公共场所骚乱事件，家长应围成圈，保护好学生。细心、冷静地观察事态发展,不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形

6、热后再引导学生安全、迅速地疏散。4.提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。1.学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意來往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，一定要冷静，果断采取措施。2.自始自终，活动中不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。生活中处处有语文社会实践活动指导学生开展活动的方案（二）：开展语文实践活动的有效方法开展语文综

7、合实践活动课的有效方法一、语文不等同于教科书，不等同于字词句段篇，不等同于一场考试一个分数……语文是什么？生活即是语文。《语文课程标准》指岀“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。’'语文基本特性是实践性，学习语文的方式是实践活动，学生通过活动来实践听、说、读、写的能力，提高语文素养。正是基于这种理念，新课标设置了“语文综合性学习”，通过开展综合实践活动课让学生联系社会实际，积累经验，培养学习能力，全面提高语文素养。那么一次语文综合实践活动课如何才能上得

8、有实效呢？二、要解决语文综合实践活动课怎样上这个问题，首先要了解语文综合实践活动课程的特点。语文综合实践活动课是新型课程，“是以活动为主要形式，以学生为活动主体，以学习语言知识、形成语言能力为主要内容，以促进学生全面发展为主要目标的一门课程。”也就是说它以学生的兴趣和直接经验为基础，在教师的指导下，通过多种形式的实践活动，让学生学习、运用语文知识与能力，并从中得到情感熏陶、思想的激荡、事业的拓展，培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的