美发基础教案

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1、四川文化传媒职业学院(2013〜2014学年第1学期丿课程名称美发基础授课班级12级人物形象设计教研室传媒系主讲教师职称四川文化传媒职业学院教务处制教案书写要求1、教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行。教案可含有必要的图.表、版书设计等。2、书写方式:以下两种方式任选一种（1）手写：任课教师在各系（部）领取纸质教案纸书写或在学院网站上自行下载书写（2）电子文稿：电子模板发在学院网站上，由任课教师下载填写。字体一律使用“五号"字，用A4纸打印。3、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页和内页和主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或一

2、次>（1-2学时）填写一份，重复班授课可不另书写教案；内页视内容可添页；课程结束后，装订成册。4、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。5・承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案.6、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年，秋季为第一学期，春季为第二学期。7、提倡写出有自己风格、特点的教案。（扉页）课程名称美发基础授课专业人物器象设年级12级课程类型必修课公共课（）；专业基础课（）；专业课（J）选修课限选课（）；任选课（）授课方式讲授（J）;实践课（）;

3、其它（）考核方式考试（）；考查（J）课程教学总学吋数68学分数学时分配理论课30学时；实践课38学时；教材名称《美发基础》作者耿兵出版社及出版时间上海交通大学出版社2010-3-1指定参考书专业日式美发技巧•基础篇作者日本JFA国际学院编，陈会欣译出版社及出版时间东方出版中心2007-8-1教研室审核意见负责人：年月日系（部）审査意见负责人：年月日教务处检查意见负贵人（或经办人）：年月H注：表中（）选项请打“第1、2周,第1次课（首页）授课章节头发的生长规律及结构授课方式讲授（J）实践（）其他：授课日期年月曰教学目标知识目标头发的认识与了解技

4、能冃标发质的判断素质目标教学重点认识与理解教学难点发质的判断教学资源教学参考资料美发视频教学手段实践示范+多媒体讲授教学组织教学过程提要一、组织教学二、复习上堂课程重点三、进入新课题四、巩固木次课程重要内容五、布置作业作业布置课后辅导课后记教学过程旁注1.一生中大约可以生长一百万根头发2.亚洲人的头上生长约有1•力•根1•二万根，欧洲人的头上人约生长有十五力根头发。非洲人约8-10万根3.每根头发每天大约生长0.3mm或每月1-2mm4.一根健康的头发可承受大约100克的重量而不会断；5.干性头发有可能是遗传因素造成的；6.通过护发素和局油护

5、理可以让头发改变发质，使头发更健康，更加光泽；7.只有健康的发质才会有美丽的头发。一•毛发的生长周期生长期生长期转换期过渡期更新期静止期二.头发的形状亚洲人头发较圆欧洲人准头发椭圆黑种人头发较扁平通常自然港都有不规则的椭圆或扁1.生长期◎大约有85%的头发处于生长期◎它可以维持牛长6年左右◎在生长期内，毛根通过微血管与身体的循环系统接着，通过微血管，毛根获得营养，包括氨基酸的输送；◎在毛乳头里，细胞不断的分裂成胚胞，胚胞不断的分裂出以蛋口质为主元化过程；◎毛囊里的细胞改变其形状，并同时有颜色，由色素胚胞形成的色素粒了赋予头发的自然颜色；2.过

6、渡期——转换期◎只有1%的头发是处于转换期的；◎在生长期之后，头发开始进入过渡期◎它可以维持3-4个星期◎止吋，头发不再从毛乳头处获取营养◎胚胞的细胞分裂也终止◎止时，发根开始萎缩成细条血至发根“手段化”.更新期静止期◎在更新期内，毛囊内会有一根新的头发，开始新的生长周期；◎在更新期内，每XW100-200根头发正常脱胳1、1M1美容整形医院的JOEULJAE教授指出，人体正常的头皮面积约500cm2，平均包含了90000到140000根发展成熟的头发及一些不可察觉的毛发（绒毛）。平均每平方煙米包含约（80^300根头发）。毛发的生命周期由3

7、个时期组成：生长期、转换期及静止期。在任何时间里，人约90%的成熟毛发处于生长期，并且持续约1000天；转换期持续约三周。而人约冇10%处于静止期，通常持续约100天。这期间周期循环是动态平衡的。即是：10根处于生长期的头发总是紧挨着1根处于静止期的头发。因此，每天掉大约100根头发是正常的，因为毎天都有这个数量的头发进入静止期，但同时乂有同等数量的头发正常地进入生长期。但是如果当超过50%的毛发进入静止期时就会出现毛发逐渐变稀的现象。2、JOEULJAE教授指出，毛发的可见部分是无生命的，您所看得到的头发只是死细胞形成的氏杆。因为每一根头发

8、都扎根于一个称为毛囊的，动态的、冇生命力的结构Z中。毛囊具有很强的生命力，但是毛囊不具有再生能力。毛囊是生长头发的基本单位，毛囊受损会影响头发的生长。而毛囊一旦坏死