沪科版122科学探究：物质的比热容

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1、第二节科学探究：物质的比热容•学习目标:通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。•学习过程:两种环境下，白天和黑夜有什么差别?为什么在同一时刻嘉陵江沙子和江水的温度却不一样？猜想：难道是沙子吸热升温比水快沙子放热降温比水慢？？？？？？如果加热方法完全相同，就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同••设计实验研究方法：控制变量法升高相同的温度比加热时间质量相同•进行实验，收集证据实验应注意的问题A石棉网起什么作用？B温度计可不可以充当搅拌器？•记录数据表格质量/kg温度升高10°C需加热时间/s温度升高20°C需加

2、热时间/s沙0.177水0.198••分析与结论实验结果:等质量的沙子和水升高相同温度，沙比水要的时间短。推理：此时等质量沙子比水吸收的热量竺。结论：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同比热容定义:单位质量的某种物质温度升高1°C所吸收的热量叫这种物质的比热容。符号是“C”。单位是J/（kg・9）比热容=热量质量X温度变化量水的比热容比沙玉，质量相等的水和沙子升高相同温度，水比沙子吸收的热量多•侈，少）质量相等的水和沙子吸收相同的热量，水比沙子升温厘（快，慢）ZK4.2X1O3镐0.88X1O3酒精2.4X103

3、千泥土0.84X1O3煤油2.1X1O3倏、钢0.46X1O3冰2.1X1O3令可0.39X103厲麻油1.8X1O3水银O.14X1O3砂右0.92X1O3铅0.13X1O3不同比热容也是物质的特性之一•水的比热容较大水的比热容较大的现象与应用水的吸热能力比别的物质蹙(强，弱)水吸热升温比别的物质慢(快，慢)(1)＞用水冷却汽车的发动机(2)、暖水袋(3)、中午，沙子很烫而水不烫；(4)、傍晚往秧田里灌水，保护秧苗夜间不致受冻(5).三峡水库区的气候受影响想想议议我国北方楼房中都装有“暖气”,用水做介质,把燃料燃烧时产生的热量带

4、到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？生活中.各种产业中,还有没有用水来加热或散热的情况？热量计算公式如果以Q代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，5和t分别是加热前后物体的温度；(2吸=cm(t-t0)如果要计算物体降温时放出的热量，公式会有什么不同？(2放=cm(t0-t)•加强理解例题:1、为什么沿海地区昼夜温差小而内陆地区昼夜温差大?2.农村在培育秧苗时，为保护秧苗夜间不致受冻，傍晚要往秧田里灌水，夜间秧田里温度不致降得太多，秧苗不致冻坏，早晨再把水放出去，以日照使秧苗温度高一些，有利于生长。请

5、说明原因3、下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物质的种类有关的是()(A)＞相同质量的同种物质，降低不同的温度,放出的热量不同(B).相同质量的不同物质，降低相同的温度,放出的热量一般不同(C)、不同质量的同种物质，降低相同的温度,放出的热量不同Q)、不同质量的同种物质，降低不同的温度,放出的热量一般不同4.质量为200克的铝壶中盛满温度为20°C的水后，进行加热，当壶中的水吸收了5.04X10》的热量后，水温升高到80°Co此过程中铝壶吸收了多少热量？壶中所装水的质量为多少千克？已知铝的比热容为0.88X103J/（kg.°C

6、）KHQHZY课后强化作业一、选择题1•有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小。B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大。C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关。D、比热容是物质木身的一种特性，与物体的温度、质量都无关。2.在下列几种情况中，比热容会发牛变化的是（）A、20°C的水变成TC的水B、一块钢板压制成钢锅C、水结成冰D、把开水倒入冷水中3.水和煤汕吸收的热量相等，水的比热是煤汕的2倍,水升高的温度是煤汕的1/3倍，贝怕们的质量之比m水:m汕是（）A.3:2B.2:3

7、C.1:6D.6:l4•甲乙两物体质量相等，甲物体温度降低20°C,乙物体温度升高15°C吋，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热比是（）A.3:8B.8:3C.4:3D.3:2二、填空题5•水的比热是4.2x103焦/（千克「C）,它的意思是指质量1千克的水，温度时是4.2x10“焦耳6•在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比的较大。7•现令质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块,其比热C铝＞CqC铜，它们吸收相等的热量后，末温最高是块，末温授低的是块8•甲、乙两块金属质量之比是

8、5:3,当它们吸收相同热量后，升高温度之比是1:5,则它们的比热之比是9•质量相同的两块金屈甲和乙，甲的比热是乙的3倍，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高温度的比为；当它们升高相同的温度时，卬、乙吸收热量的比为.10.A、B两物体的温度相同，A的质