电子商务网页设计JSP课程设计实验指导书

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1、电子商务网页设计JSP课程设计实验指导书1实习要求：（1）选定设计课题，下达设计任务，教师讲解选题可由指导教师选定，也可由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。3•介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项。b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解信息系统及网站的一般设计方法。（2）学生查询资料，进行系统分析、系统设计系统分析、设计应包描的内容：子系统划分、业务流程图、数拯流图、数据字典等内容。（3）学生编制程序学生在编制完程序，由指导老师进行检查，进行成绩评定。（4）评阅报告课程设计报告应认真、规范、正确。2实习的内容（1）可行

2、性分析（2）系统分析1）业务流程图；2）数据流程图；3）功能分析图；4）数据字典；5）数据加工处理的描述。（3）系统设计1）功能结构图设计；2）新系统信息处理流程设计；3）输岀设计；4）存储文件格式设计；5）输入设计；6）代码设计；7）程序设计说明书。（4）系统实施部分1）源程序。（5）附录或参考资料3设计题目参考请参考《电子商务网站开发课程设计参考题口》文件4实习完成形式(1)撰写设计报告1份；(2)系统或网站1套。5实习进度安排序号内容吋间(天)1选定设计课题，下达设计任务，教师讲解12学生查询资料，进行系统分析、系统设计537生编制程序74评阅报告2合计156.1

3、系统需求分析6.1.1系统需求概述教研室主任学工老师-综合管理图6-1软件系统总体框架图系统总体需求概述如下：学生外岀实习安全管理系统主要由：个人资料管理模块、学生签到模块、导师指导模块，综合管理模块四部分组成。登录管理模块主要是为了方便用户完善个人信息、修改密码等操作，为系统提供详细的用户资料。学生通过“学生签到”模块完成在外实习期间的留言签到，以汇报当H的实习概况与进展情况；指导老师通过“导师指导”模块查看学生的签到统计、杳阅学生的签到内容，并依据签到情况与签到内容给予实习指导，或者警示。学工老师通过“综合管理”模块来管理用户，并根据签到统计数据来督导所冇学生实习，

4、协同老师的指导工作。教研室主任通过“综合管理”模块来管理木教研室下的学生实习工作与协同木教研室老师的指导工作。6・1・2系统角色分析高校学生外出实习安全管理系统的用户主要分为三种：学生用户、指导教师用户、学工老师或教研室主任。学生首次登陆系统时，需要完善个人信息。在外实习的学生在实习前需要登录系统提交实习信息。其中实习单位信息包括单位名称、地址、单位联系人、联系人电话、指导导师等，根据需要可修改实习单位。在实习期间，学生需按要求完成每天的实习签到工作。学生功能用例分析如图2-2所示。指导教师可以查阅学生的签到统计情况和某个学生具体的签到留言记录，给予学生指导意见和警示留

5、言功能。指导教师功能用例分析如图2-3所示。学工老师与教研室主任登录系统杳阅教师的指导情况，并可查阅所有学生的签到情况，I■办同老师指导，进一步督导学生在外实习的安全与进展。学工老师具冇查看所冇学生与导师的数据，而教研室主任只能查看本教研室专业下的学生和老师的数据。学工老师具冇最高的管理权限，在实习开始前，学工老师导入实习学生的基木信息和指导老师的基木信息。同时，指导老师可以设置系统预警参数。教研室的实习信息由相应的教研室主任添加。实习期间，教研室主任登录系统查看本教研室专业下的所有学生的签到情况,根据学生的签到情况给予指导或警示。学工老师具有督导所有学生的权限。教研室

6、主任登录系统杳看木教研室卜•的所有老师对学生的指导情况（包括指导次数、警示次数、指导/警示内容等）。学工老师具有协同所有老师的权限。学工老师以及教研室主任功能用例分析如图2-4所示。图6-4学工老师以及教研室主任功能用例图6.2系统功能需求分析木节主要是在需求调研基础上分析系统功能需求，并采用UML用例分析方式进行描述，高校学生外出实习管理系统主要分为五大部分:用户管理、实习管理、协调管理、系统预警、报表统计。6.2.1用户管理实习学生的基本信息和指导老师的基本信息曲学工老师导入，其他用户信息需要用户自己完善。用户管理功能用例如图2-5所示。(1)签到管理在实习期间，学

7、生需要按要求完成每天的实习签到工作。指导老师在学生实习期间登录系统跟踪学生的实习进展情况，根据学生的签到记录(应签次数、缺签次数)及签到内容对其进行指导或警示。签到管理功能用例如图2-6所示。(2)单位管理单位管理包括实习单位管理和签约单位管理，即对学生所在实习单位或签约单位进行管理。单位管理功能用例如图2-7所示。图6-7单位管理功能用例图6.2.3协同管理实习期间，教研室主任登录系统查看本教研室专业卜•的所有学生的签到情况,根据学生的签到情况给予指导或警示。同时，也可查看本教研室下的所有老师对学生的指导情况，协同老师对学生实习情况进行