翻包作业指导书5-28

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1、日期:表式编号:THWL0110011翻包工序号(零件号)DZ9114313192产品名称传动轴使用料架/箱名称.编号专用工位器具翻包作业指导书版本标记20131工位号供应商名称蓝通、许吕车间大线天车,剪刀库位号传动轴区域原规格.数量20件允许翻包时间25min2110工位器具存放数量3—6件/架总页数涉及零件名称/零件号DZ9114311067DZ9114312067DZ9112312141DZ9112312088DZ9114311072DZ9112312134DZ9112312134DZ9114312072DZ91143121

2、56DZ9114312168注意事项1.翻包前检杏工作服,手套,防砸鞋是否完好无损。2.作业过程中使用工作刀应注意个人安全及零件防护。3.当库存量小于最小库存时应及时报缺。翻包区域简图關包区翻包区翻包区翻包区传动紬存放区■'f術轴存放区大件存放区内饰存放区■包区■M包区翻包区Afl包区■MGlx*滑移式货架区高位货架区推力杆存放区B3区佣包区Viia最小库存:20件步骤最大库存:500件特殊件依据实际需求图示质量要求作业重点反应情况作业准备1•接到计划员需求计划单。2穿着工作服、手套、防砸鞋,准备剪刀。3.按需求计划单核对翻包产品

3、型号、供应商、数量。4.检查吊具是否完好。5.准备传动轴工位器具,并放置于翻包区指定位置。1.根据需求计划单,在翻包区域对应库位収料,确定物料零件号、供应商、数量、类别与计划单的-致性。作业过程2用剪刀剪断包装带。(图2)3.去掉零件表而塑料包装。(图3)1图11.吊具能否使用。2检查工位器具是否符合送线要求。图2图31•损坏吊具须及时更换,严禁继续使用。2•工位器具不符合送线要求的要隔离并及时报修。1•翻包区零件库存不足的及时通知义车司机铲运。步骤图示质量要求作业重点反应情况4•查看零件表面是否符合送线要求。(图4)5.川挂钩穿

4、过所需传动轴定位孔,慢慢起吊行驶。(图5)6.将吊起的传动轴缓慢的放置在专用工位器具的卡槽内,去掉挂钩。(图6)作业过程7.依次将需求传动轴放在工位器具上。8.回收翻包废弃物,并分类整理。(图7)9.打担并整理现场。2查看零件表面是否冇磕碰、划伤、锈蚀、变形等问题。3.注意轻拿、轻放,避免零件磕碰划伤。4.防止货物掉落砸伤人员。5.传动轴工位器具可存放长轴3根或短轴6根,零件放置时,不得超过工位器具的定置量。6.检查传动轴与要求送线数量是否一致。7.保持工作现场整洁。2.发现有损伤、划痕、锈蚀情况的须及时隔离,严禁翻包使用。3.対

5、损坏零件隔离并更换,做好记录,报上级领导。4.对损伤零件须及时补漆,严重的须及时更换。5•严禁工位器具超量放置,对超出放置的传动轴应放置于其它工位器具上。6.少翻、多翻的零件另行存放。成品1•填写配送数量,并通知拉动人保员配送上线。护1•检查传动轴放置是否稳妥。签名签名日期编制校对审核批准日期:表式编号:THWL0120001翻包工序号(零件号)199100820025产品名称使用料架/箱名称、编号专用工位辭具涉及零件名称/零件号DZ9100820027翻包作业指导书版本标记供应商名称库位号工位号卞瑞车间大线2-8#-01-E原规

6、格、数量允许翻包时间30min3180翻包标准数量100件总页数注意事项1.翻包前检查工作服、手套是否完好无损,是否对操作T具有防护功能。2使用工作刀时应注意人身及物料安全。3.库存量小于最小库存时及时报于库管员。4.翻包前清理塑料箱内杂物。最小库存:300件段作业准备作业过程步骤1•接到翻包需求信息。2.穿戴防护用品。3•按照翻包需求信息去对应的翻包库位取料。4.将对应包装器具放置翻包区指定位置。1.根据盂求信息,在翻包区零件库位领料,确认翻包物资型号、数最、供应商要求的一致性。2用小刀割断包装带。(图2)最大库存:600件图示

7、翻包区域简图成品放’起IX迪道通道货物翻包区翻包区货物-泵货物放豐区迪道迪道r';】位货架IX:1吧送卡片

8、(s)扫描□一线口二MIIIIIIIIIIIIIIIIIIMIMIIIMII2013052804247^工位歩件圉号199100820025,液压手动泵供应商2030026,大连液辰件有限公司说明□供应商配送啦库位2-A1-1O-阵言员

9、汪鹏飞□陕汽UWrt间:2013-&-2817:08:47客户通汇配送员2.确认实物数最是否与包装数量-•致。1.使用小刀时,刀口背对操作人员,向外挥动。特殊件依据实际需求质量要求作业重点反

10、应情况1•检查工位器具是否有变形、锈蚀、防护不到位等。2.核对翻包计划单与物料信息的一致性。1.工位器具不符合送线要求的要隔离并及时报修。2.翻包区零件库存不足的,及时通知叉车司机铲运。1•发现包装数量与实物数量不符的,或到货零件存在磕碰划伤等问题

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