招投标实训任务书指导书

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1、建筑工程技术专业《招投标实训》任务书一、实训的任务及要求本课程完全模拟建筑工程施工招投标从发布招标公告到最后发布中标通知书签订合同为止的完整过程。在课程中，学生模拟招投标代理公司，受某甲方的委托进行招投标代理工作,负责发布招标公告、编制资格预审文件、招标文件、进行资格预审、发放招标文件、组织招标文件答疑会和开标仪式，最后发布中标通知书，投标部分由学生分组模拟几个不同的建筑公司参与竞标，从接到招标公告开始，分别进行投标报名、资格预审、购买招标文件、编制投标文件，过程中通过参加答疑会、开标会和最后发布中标通知活动，听取老师的点评和指导。二、实训时间安排本实训为

2、期2周。三、实训内容实训模拟背景：高教招标代理公司（由学生担任）作为XX学校办公大楼项目的招标代理发布招标公告，由学生组成建筑工程公司获取公告进行投标。实训流程：单元1课程导入、团队组建单元2研究项目、制定招标计划单元3编制资格预审文件、招标文件单元4投标报名、资格预审单元5编制投标文件单元6开标单元7评标、定标单元8总结讨论、归纳评定四、实训成果及成绩评定1、成果要求：招标小组需制定招标计划、编制资格预审文件、招标文件。投标小组需编制资格预审申请文件、投标文件。各小组准备竞赛题8-10题。2、成绩评定根据学生提交成果的完成质量及在实习小的态度、组织纪律性

3、、参与实训的能力确定实训成绩。建筑工程技术专业《招投标实训》指导书学生在学校一般接受的是比较系统的知识教育，但学生对社会实践屮的具体业务过程往往都缺乏感性的认识，即使参加过一些实习、课程设计等，但由于时间较短，难以对一些业务产生完整的认识。正是由于此问题的存在，所以很多学生在走上社会之后，往往产生一种错觉，好像自己什么都不会，什么都没有接触过。因此在校开展完整的实践模拟课程，一则叮以增加学生对与社会实践的感性认识；二则通过类似实践，可以増强学生的信心和胆识，走上社会后不至于产生什么都不懂的错觉；三则可以通过模拟实践对所学的知识进行一次比较系统的检验，巩同知

4、识，增加理解，提高技能。一、实训目标1、了解招投标基础知识2、体验和理解招投标全过程的主要工作和流程3、理解招标、投标全过程的主要角色及其职责4、了解资格预审文件、招标文件的内容构成、要点，以及编制依据和方法5、了解实践中主流的一些招标和评标办法6、理解如何应用电子标书进行招标、投标和评标7、应用算量软件和计价软件生成投标书和电子标书8、了解实践屮主要的一些投标策略及其应用场景二、实训内容以高教招标代理公司（由学生担任）作为XX学校办公大楼项目的招标代理发布招标公告,由学生组成建筑工程公司获取公告进行投标。招投标实训课程流程图產础知识培训唄I研究资审文件招

5、标文件「卩・元一课松导入漉程介绍il队组建I▼三、实训成果要求及成绩评定1、本课程设立两个奖项：小组最佳成绩奖、中标人大奖。出广联达询评标软件计算得出总筑工総技术令池岗位实训任务书3的第一名即屮标人获得屮标小组奖。2、本次实训实行百分制评分。个人成绩二基础分数+岀勤成绩+实训表现成绩（1）小组提交成果的成绩评定要求如下表，权重0.6。小组成绩做为其内部个人成绩的基础分数，如小组成绩最终为45分，那么其组员的基础分数均为45分。（2）出勤情况权重0.1。（3）实训态度及表现权重0.3。提交成果评定标准一览表环节出现问题分值编制招标计划招标计划不满足最短时间要

6、求，计划不合理100编制资格预审文件格式上不符合要求，组卷不完整10资格预审公告内容填写不完整，要求不符合项目实际，信息不明确30资格预审须知内容填写不完整，资格要求不明确，不切合项目实际30评审办法内容填写不完整，评审细则不合理30合计100编制招标文件格式上不符合要求，组卷不完整10投标人须知前附表及投标人须知填写不完整,要求不明确，•匕、卓二旦30合同协议书及投标文件格式填写不完整，内容不符合要求30评标办法填写不完整，内容不合理，不符合项目实际30合计100资格预审申请文件未按时提交15未按要求格式进行装订、密封15提交文件资料不齐全，内容不完整3

7、0提交文件资格条件不满足要求40合计100投标文件未按时提交3未按要求格式进行装订、密封2提父文件资料不齐全，内容不完整3提交文件资格条件不满足要求5合计100建工系2013年10月1日