探究浮力的大小【资料】

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1、探究浮力的大小教学目标：知识与技能⑴知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行有关的简单计算。过程与方法⑵经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。情感态度与价值观⑶通过阿基米徳原理的探究活动，体会科学探究的乐趣；通过运用阿基米徳原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。教学重点与难点：重点：阿基米德原理及其探究过程。难点：正确理解阿基米德原理的内容。教学方法：观察、讨论、实验探究为主。教学用具：课件、探究阿基米德原理的实验视频。教学过程：引：由上节课的实验我们知道，物体浸入液体的体积越大（即物体排开液体的体积越大），液体的密度越大，物体所受的浮力

2、就越大。那么，浮力的大小会不会跟物体排开液体的重量冇关呢？下而我们一起通过实验来探究。提出问题：浮力的大小会不会跟物体排开液体的重量冇关。猜想与假设：浮力的大小可能跟物体排开液体的重量有关。制定计划与设计实验：用称重法测出浮力的大小，再看看它与被排开的液体的重量Z间有什么关系.进行实验与收集证据：c1•如图所示，弹簧测力计称岀物体重G二N,再称出空杯重G杯=N.2.如图所示，把物体浸没在盛满水的溢水杯里，用空杯接住从溢水杯里被物体排出的水，读出此时弹簧测力计的示数厂二N,由此算得物体所受浮力F浮二G-Fz二N.3.如图所示，测出接了水后的杯子的重G/=N,算岀被物体排开

3、水的重G排二G杯'-G杯二N.分析与论证：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量.这就是著名的阿基米德原理.公式：F浮=G排二m排g二P液gv排注意:浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，而跟其他因素无关。实验证明，阿基米德原理对气体同样适用.F浮=G排二m排萨P气gv排同学们现在能解释钢铁制成的万吨巨轮能浮在水面上的道理吗？答:用钢铁制成的万吨巨轮是空心体，它能排开的水量多，因此，它受到的巨大浮力足以使钢铁巨轮浮在水而上。例题:如杲在课本图9—4所示的实验中，物体的体积V=50cm3,g取10N/Kg,试问:(1)把物体完

4、全浸没在水中吋，它排开水的重量为多少?它受到的浮力多大？⑵把物体完全浸没在密度为1.1X103Kg/m3的盐水屮吋，它排开盐水的重量为多少?它受到的浮力多大？解：根据阿基米徳原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重量。(1)浸没在水中时，被物体排开的水的体积：V排二V二50cm3二50X10F3排开的水的重量:G排二m排水g二P水v排g二1.0X103Kg/m3X50X10_6m3X1ON/Kg=O.5N物体受到水的浮力：F浮=G排二0.5N（2）浸没在盐水中时,被物体排开的盐水的体积:V屛二V二50cm3二50X10F3排开盐水的重量:G屛二m排盐水g二P盐水vfg

5、二1.1X103Kg/m3X50X10m3X10N/Kg=0.55N物休受到盐水的浮力：F浮'二G屛二0.55N答:略课外阅读:课文P91“STS”“中国舟山金塘海峡悬浮隧道桥（阿基米德桥）”是用钢材、水泥等材料制成,悬浮隧道是空心的，所排开的海水体积巨大,利用水的巨大浮力使隧道悬浮于水中；为了防止它浮岀水面，影响船只的航行，用钢缆将它固定在水下30in深处.阿基米徳桥与传统的桥梁或海底隧道相比，具冇建造成本低、冇利于保护环境、适用面广、便于维修、能作为口然景观等优点.课外阅读课本P91信息浏览：王冠之迷和阿基米德原理.同学们通过本课学习，你有什么收获？1.浸在液体中的

6、物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的体积,跟液体的密度・2.阿基米德原理：F浮=G排二m外g二p液gv排3.阿基米德原理对气体同样适用.作业：P921、2、3、4.课堂测评：1•游泳的人自河边从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下述体验与分析合理的是（）A.脚底疼痛感减弱，因为人越來越轻B.脚底疼痛感减弱，因为水对人的浮力越来越大C.脚底疼痛感加重，因为人越来越重D.脚底疼痛感加重，因为水对人的浮力越来越小2.将两个物体分别挂在弹簧测力计上，同时浸没在同一种液体中，两弹簧测力计减小的数值相同，两物体必定冇相同的（A.密度B.体积C.质量）D.形状3.甲、乙、丙、丁

7、是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图9-5所示。它们屮所受浮力最小的是（A.甲B.乙C.丙D.J*1.体积是50m3的氢气球在地面附近受到的浮力是No（P空气二1.29kg/m3,P氢气二0.09kg/m3,g取10N/kg）2.把重为38N、体积为5X10_,m3的实心金屈球浸没在盛满水的容器内，溢出的水重为—N,金屈球所受浮力的大小为No（g取10N/kg）3.农民常用盐水來选种，但当把种子放入盐水中时，所冇的种子都未浮起来。为使不饱满的种子浮起来，问应向盐水屮加盐述是加水？为什么？精品资料，你值得拥有!