数据结构-实验指导手册

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1、《数据结构》实验指导手册计算机教研室2008.61.实验教学的目的：通过实验，加深对算法与数据结构基本知识的理解，掌握数据结构的理论和设计技术及其使用，培养学生数据结构的设计、开发能力O1.实验教学的要求：学生每次实验前必须根据实验指导手册，设计出实验方案（程序和实验步骤）；在实验过程中要求独立进行程序调试和排错，必须学会使用在线帮助解决实验中遇到的问题，必须应用理论知识分析问题、解决问题。2.实验内容：实验1：VC6的使用—、实验目的理解和掌握如何使用VisualC++6.0坏境编写C/C++程序。二、实验环境装有VisualC++6.0的计算机。本次实验

2、共计4学时。三、实验内容1＞熟悉VC6环境掌握如何创建控制台应用程序。掌握一些常用快捷键，例如编译F7,运行Ctrl+F5,调试运行F5,单步运行F10/F11,设置断点F9,格式化代码Alt+F8o2、掌握如何编译程序理解编译过程中的错误信息，并掌握如何排错。3、掌握如何调试程序掌握如何通过设置断点来单步调试程序,如何查看当前变量的值。4、实验题：完成实验教材的实验题1.1、1.2、1.3。要求：实现该实验结杲。通过该实验题，熟悉VC6环境下的程序编写、编译、调试。实验2：顺序表基本运算->实验目的（1）掌握顺序衣的各种基本运算的实现。（2）能够利用基本运

3、算进行顺序表的操作。二、实验环境装有VisualC++6.0的计算机。本次实验共计2学时。实验内容1.顺序表基本运算实现顺序表的各种基本运算；并在此基础上设计一个主程序，完成如下功能:(1)初始化顺序表L（元素类型为char型）(2)依次采用尾插法插入a,b,c,<1,e元索(3)输出顺序表L(4)输出顺序表L的/度(5)判断顺序表L是否为空(6)输出顺序表L的第3个元素(7)输出元素的位置(8)在第4个元素位置上插入f元素(9)输出顺序表L(10)删除顺序表L的第3个元素(11)输出顺序表(12)禅放顺序表提示：可以参考上课教材、实验教材的实验题2.1。2

4、、顺序表的应用（选做）（1）设计通讯录（也可为其他应用）文件的存储格式和线性表的顺序存储结构（2）设计在通讯录（也可为其他应用）中添加、删除、杏找某个节点信息程序（3）调试程序实验3：单链表基本运算—、实验目的（1）掌握链表的概念；掌握单链表的各种基本运算的实现。（2）能够利用基本运算进行单链表的操作。（3）加深对链式存储数据结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。二*实验环境装有VisualC++6.0的计算机。本次实验共计2学时。三、实验内容实现单-链表的各种基本运算；并在此基础上设计一•个主程序，完成如下功能:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(

5、7)⑻(9)(10)(11)(12)初始化单链表L依次米用尾插法插入a,b,c,d,e兀素输出单链表L输出单链表L的长度判断单链表L是否为空输出单链表L的第3个元素输出元素'a'的位置在第4个元素位置上插入’f'元素输出单链表L删除单链衣L的第3个元素输出单链表L释放单链衣L提示：可以参考上课教材、实验教材的实验题2.2。实验4：单链表综合实验一、实验目的（1）能够利用单链农的基本运算进行单链衣的和关操作。（2）掌握文件的应用（3）加深对链式存储数据结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。二*实验环境装有VisualC++6.0的计算机。本次实验共计4学

6、时。实验内容K通讯录设计设计一个班级同学的通讯录，要求如下：/通讯录中每个同学的信息包含以下内容：学号（id）、姓名（name）、电话号码（tel）。如果需要更多其他信息，请白行添加。“程序主菜单包含以下儿个功能：（1）添加记录：通过键盘输入信息，添加一条通讯录记录。（2）删除记录：通过键盘输入学号，删除该学号的记录。（3）输出记录：输出通讯录全部记录。（4）按姓名查找：通过键盘输入姓名，输出该同学的所有信息。（5）保存记录：把通讯录中所有的记录保存到文件中。（6）清空记录：删除通讯录屮的全部记录，并删除文件。（7）退出提示：/程序启动时应判断是否存在记录文

7、件，如果存在，则读取每条记录到链表中。/用八选择并完成主菜单某功能后，除了退出程序，应该返冋主菜单。/添加一条记录时，插入到链表的尾部。/查找、删除记录时，如果该记录不存在，则应该输出不存在的捉示。/添加记录、删除记录时不需要写文件。/保存记录时，用覆盖写文件的方法。（或者先删除原文件，再保存全部记录信息）/各个功能模块写成函数，由主函数调用。选做：/主菜单增加一个排序功能选项，可以按照学号从小到大进行排序。排序方法可以用冒泡排序或者插入排序。实验5：链栈的基本操作一、实验目的1)熟悉栈的定义和栈的基本操作。2)掌握链式存储栈的基本运算。3)加深对栈数据结构

8、的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。二、实验环境