期末基础知识总复习

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1、高一生物期末基础知识点总复习（填空）出题人：姜雪第1章孟德尔杂交实验一、选择豌豆作为实验材料的优点①豌豆是,且是的植物。②豌豆植株有易于区分的O相关概念1.性状类①性状：牛物体所表现出的和的总称。如：植株的高度。②相对性状:生物、性状、类型O如:植株的高茎和。③显性性状：具冇相对性状的亲木朵交，F1的亲本性状。如：植株的高茎。④隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1的亲本性状。如：植株的矮茎。⑤性状分离：杂种后代中出现和性状的现彖。如，有高茎和有，O2.个体类①表现型：指生物个体所的性状。女口：植株的高茎、°②

2、基因型：指与启关的组成。女U：DD、、。表现型与基因型的关系：表现型二+条件③纯合子：指遗传因子的个体。如：DD的个体和的个体。④杂合了：指遗传因了的个体。如：Dd的个体。纯合子：稳定的遗传，后代性状分离；杂合子：稳定的遗传，后代性状分离。3.基因类①等位基因：控制一对的两个基因（位于一对同源染色体的相同位置上）。如：D和d。②显性基因：控制的基因。如：Do③隐性棊因：控制的基因。如：do检验是否纯合子的方法1.植物：是（最简便）和；2.动物：是o第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概

3、念减数分裂是进行的生物，产生成熟时所进行的特殊方式的有丝分裂。在减数分裂过程中，染色体复制,细胞分裂,结果染色体数n。（注：体细胞主耍通过产生，有丝分裂过程中，染色体复制，细胞分裂，结果染色体数甘o）二、减数分裂的过程减数第一次分裂间期：染色体复制（包括和的合成）。前期：同源染色体两两配对（称），形成O四分体屮的非姐妹染色单体之间常常发牛C中期：同源染色体排列在上（两侧）。后期：同源染色体;非同源染色体■末期：细胞质分裂,形成子细胞。减数第二次分裂（无）前期：染色体排列O中期：每条染色体的都排列在细胞中央的上。

4、后期：姐妹染色单体,成为两条子染色体。并分别移向细胞O末期：细胞质分裂,每个细胞形成子细胞，最终共形成子细胞。初孩丽细胞减数第一次分裂减数第二次分裂1•精子的形成过程：()染色体减一减二1个精原细胞■»个细胞-一-■»个细胞一-9个细胞——T4个精了。2•卵细胞的形成过程：()减一1个卵原细胞T细胞---7细胞+个减二—T个细胞+个注：同源染色休：配对的两条染色休，人小一般相同，一•条來自父方，一条來自母方。1个四分体二—同源染色体二条染色体二—条染色单体二—个DNA二—条脱氧核昔酸链减数第一次分裂次级卵耶丽第

5、二极体卵细胞减数第二次分裂1.比较精子与卵细胞形成过程中的异同点比较精了卵细胞不细胞质分裂同了细胞数点是否变形相同点染色体，细胞分裂,染色体数忖2.比较减数分裂和有丝分裂的界同点比较减数分裂有丝分裂不形成的细胞同是否联会点分裂次数染色体数目相同点出现，染色体三、受精作用1.受精作用的概念：（）和相互识别、融合成为的过程。2.过程：精子的进入卵细胞，留在外面，精子的就和卵细胞的相融合，受精卵屮染色体的数目又恢复到的数目，其屮有一半染色体来自（父方），另一半染色体来自（母方）。3.意义：和对于维持生物前后代体细胞

6、中染色体数口的，対于生物的和具有重要作用。四、图形辨析（四看识别法）＜奇数看―｛偶妇二看减II减II无一有丝分裂〉有-f减I丿四看r前期中期后期＜末期第2节基因在染色体上一、萨顿的假说1.实验材料：。2.萨顿的推论：基因是由携带着从亲代传递给下一代的。即基因就在上。3.推论的依据：因为基因和染色体行为存在着明显的关系。4.萨顿的研究方法：o二、基因位于染色体上的实验证据1.科学家：2.实验材料：3.果蝇作为实验材料的优点：易、繁殖、相对性状、染色体数o4.摩尔根的研究方法：法5.实验结论：基因在上。6.基因与染

7、色体的关系：一条染色体上冇个基因，基因在染色体上呈O第3节伴性遗传一、染色体的分类1.据来源分：分为和o2.据少性别关系分:与决定性别有关的染色体。:与决定性别无关的染色体。二、伴性遗传1.概念：基因位于上，所以遗传方式上总是和相关联。2.伴X染色体隐性遗传（例如：）（1）遗传的性质：致病基因位于染色体上，是基因。（2）基因型分析（2）基因型分析比较女性男性基因型表现型患者患者正常患者正常1.伴Y染色体上的遗传（例如：外耳道的多毛症）（1）遗传的性质：致病基因位于染色体上（2）伴Y染色体隐性遗传病的特点①患者全

8、为，女性;②传o③父病必病，壬病必病。第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质一、的肺炎双球菌的转化实验（体内转化）1.肺炎双球菌有两种类型S型细菌：菌落,菌体夹膜，毒性。R型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性。2.实验过程①注射小鼠，；②注射小鼠，；③菌注射小鼠，:④加热杀死型菌+菌注射小鼠，3.格里菲思推论：加热杀死的菌中含有。班级：姓名：座号：成绩：二、的肺炎双球菌的转化实验（体外转