汽车构造实验指导书(gai)

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1、汽车构造实训指导书周国坚程文明主编南昌大学科技学院车辆工程专业2010年12月汽车整车拆装实训课是汽车专业的重要实践环节，它与课堂讲授课密切配合，共同完成教学大纲规定的教学任务。通过实训课，使同学们建立汽车整车构造的实物概念，进一步巩固课堂讲授的知识，更深入的了解汽车各总成部件构造细节及名称，熟悉汽车部件的拆装及操作工艺，为后继专业课程及专业性实习打下基础。实训课的目的是配合课堂教学、结合实物系统的分解观察掌握汽车主要零部件的功能、组成、结构、类型和工作原理。实训课的教学内容包括实物讲授和拆装观察分析两部分。实物讲授是由于有些内容受条件限制，在课堂上难以讲清，故安排在实验课中结合实物

2、进行讲授。拆装观察是对完整的实物或重要总成分解成零件，然后分析观察零件的形状，安装定位基准，各部件的关系，调整方法和装配工艺，培养学生的实际动手能力和思考分析能力。为使实训课顺利进行，对学生提出以下要求：1.实训前要全面复习课堂讲授的有关内容，记住其主要内容。2.实训中听从教师指导、严格遵守实验室各项规章制度，注意安全。3.爱护实训教具及设备，与实验课无关的设备不要乱动。4.在实训中要认真观察分析各零部件，要勤学多问，总结实训收获，认真完成实训报告。实训地点：车俩工程实验室实训课程目录名称主要内容学时数实训一：汽车总体结构实训汽车及底盘的组成与基本结构2实训二：机体与动力机构实训发动

3、机的组成及曲柄连杆机构2实训三：燃料供给系统实训汽油机与柴油机燃料供给系的组成；喷油泵4实训四：冷却与润滑系统实训发动机冷却系与润滑系的组成2实训五：点火与启动系统实训汽油机点火系的组成与发动机起动系的组成2实训六：传动系统实训离合器，手动变速器，传动轴与驱动桥2实训七：自动变速器实训自动变速器的结构与工作原理2实训八：行驶与转向系统实训行驶系与转向系的组成，悬架与转向器的组成2实训九：制动系统实训鼓式制动器与盘式制动器2实验一汽车总体结构实训班级：学号：姓名：成绩:一、实验目的：1、开始建立对汽车结构的系统认识；2、了解汽车的配置及各主要总成的相互位置关系；3、了解主要拆装工具的使

4、用方法及注意事项。二、实验设备：解剖汽车一台，保养用轿车与客车各一台。三、实验内容：1、听教师讲解并观察汽车的各主要总成及相互位置关系;2、了解汽车的各主要总成的作用；3、了解常见主要拆装工具及其使用方法及注意事项。四、实验报告：1.写出汽车由哪四个部分组成，每个部分又由哪几个机构和系统组成。1.汽车的布置型式通常有几种，各有何优点？实验中各车采取何种布置型式？试述原因。2.你对工具的使用有了什么新的认识?实验二机体与动力机构实训班级：学号：姓名：成绩：一、实验目的:1、建立对内燃机动力的产生与转换的认识；2、熟悉汽车发动机的配置及各主要总成的相互位置关系；3、熟悉发动机的两大机构的

5、组成与工作原理及其零件结构;4、熟悉汽油机与柴油机动力机构的异同。二、实验设备:解剖发动机一台，汽油机三台，柴油机四台。三、实验内容：内容:1、结合理论课知识观察并比较内燃机机体的不同形式,并分析优缺点；2、结合理论课知识观察曲柄连杆机构与配气机构的工作过程；3、观察曲柄连杆机构及配气机构各主要零件的结构特点，并分析它们的工作环境与受力情况。步骤:1、以燃烧室为核心，观察燃烧室的组成与如何保证其密封；2、着火条件为思路，观察燃烧元素的出入路线，思考着火条件的形成及相应的零件与结构；3、根据能量的产生到动力的输出，观察发动机的结构与运动；4、看发动机的基本结构：缸盖，缸体，油底壳，缸盖

6、罩等，包括两大机构、五个系统在内；5、重点：燃烧室和两大机构；6、螺栓的拆卸：分次与顺序。参考:燃烧室类型，活塞销配合类型，连杆大头的定位方式，活塞环的区别，活塞与连杆的细部结构，缸套的形式，挺柱的结构，气门间隙的调整，汽油机与柴油机的区别。四、实验报告:1.说岀你那台发动机的燃烧室是哪种类型的，其内表面由哪几部分包围而成，如何保证它的密封性？1.说出你那台发动机的曲柄连杆机构由哪些主要零件组成，各零件有何特点，相互之间是怎样的连接关系，是哪种配合？2.写出你那台发动机的配气机构的组成与传动关系。3.你那台发动机的曲柄连杆机构与配气机构的零件上，你看到了哪些理论课上不清楚和没讲到的地

7、方？实验三燃料供给系统实训班级：学号：姓名：成绩：一、实验目的：1、熟悉燃料供给系统的组成及汽油机与柴油机的区别；2、熟悉供给系统各部件的结构与工作原理；3、熟悉VE泵的结构与工作原理。二、实验设备：解剖发动机一台，汽油机与柴油机教学实验台各一台，汽油机与柴油机各两台，VE泵六台。三、实验内容：1、结合理论课知识观察并比较汽油机与柴油机的燃油供给系统的组成；2、结合理论课知识观察VE泵的结构与工作过程；3、观察燃油供给系统各主要部件的结构与工作原理。四、实