彭秀莲局长亲临进修学校指导工作

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1、第®期武夷山市教师进修学校IIB1SEUY_SHANSH一J.AOSH.J.Nx.uXUEX・AO彭秀莲局长亲临进修学校指导工作2011年2月21日下午，彭秀莲局长、姚丽芹副局长来到市教师进修学校和附属小学，详细了解两校期初工作。彭局长一行首先察看了校园环境，了解了附小的教学秩序情况，而后与两校班子成员进行亲切交谈。当听取了徐彩珍和吴娟两位校长的工作汇报后，彭局长指出，今年要突出几个工作重点：一是要加强幼儿园的师资培训；二是要做好学科带头人的培养工作；三是建设好名师工作室；四是组织好全市教师的业务考试。同时希望附小要充分发挥好进修学校基地校功能，优化教师队

2、伍，培养特色学生。彭局长勉励大家：新学年新起点,大家要以饱满的热情，迎接新的挑战，为“十二五”我市教育开好局，为“教育强县”、“对县督导”和“教育改革试点”的创建夯实基础。（倪玉华）今年我市将继续对教师进行业务考试近年来，通过实行全市教师“一年一考”的制度，逐步培养了教师主动学习、不断提高的发展意识，有效地促进了我市教师队伍的专业化发展及教育教学能力的提升。在市教育局的统一部署卜•，为了更实更好地完成第三届全市教师业务考试的前期准备工作，市教师进修学校于2月22口下午召开了部分基层学校教师代表征求意见座谈会。与会人员就今年暑期全市教师业务考试的定义、时间、

3、内容、范围、模式、题型、难度、试题量等进行了认真讨论，并形成了统一认识和初步意见：重过程、淡结果。考试的目的在于为教师提供学习的平台，帮助教师树立终身学习的意识，让教师在学习中经历、感悟和提高；考试耍以人为本、难度适中、关注个体差异，较好解决工学孑盾，让全市教师以正确的心态和饱满的热情参加一年一度的业务考试。（吴则文）2011年中小学学科带头人培养工程启动武夷山市2011年中小学学科带头人培养启动仪式暨首期业务培训于2011年4H9日在一中报告厅顺利召开，来自全市中小学200名学科带头人培养对彖参加了此次活动。启动仪式上，武夷山市教育局副局长姚丽芹同志首先

4、代表教育局对全体培养对象表示祝贺，并对他们提出了希望，希望他们珍惜此次学习与成长的机会，实现口己的跨越。随后，徐彩珍校长详细解读了学科带头人培养方案、培训计划等。首期培训中，省教育学院程灵教授开设了《学科带头人的角色定位》、《教育智慧与教师专业成氏》两个专题讲座,为学科带头人的角色定位找准目标，指明了发展方向。会后，培养对象以学科为单位进行了分班讨论，研讨下阶段活动等具体事宜。一天的培训，使他们正确认识了自己的社会角色，明确了自己的行为规范和今后努力的方向。（培训处）乡镇.民办园教师跟班学习圆满结束为加速乡镇中心园和民办幼儿园教师专业成长，提升幼儿园教师专

5、业素养，4月11日至22日和5月16日至27H,我市分别举办了为期两周的乡镇中心园和民办园教师到实幼跟班学习活动。为确保跟班教师的学习质量，实幼根据每位教师的具体情况为其指定两名指导教师，“以优带新，以学促新”，采用全天见习、带班、执教观摩课、总结体会四个阶段进行。在短短的两周时间内，实验幼儿园大、中、小班各年级共11个班级、22名教师参与带培工作，培训内容涉及幼儿园整合课程开展、幼儿园常规培训、保育工作等，针对性强，指导范围广。在交流跟班学习心得时，大家畅所欲言，感悟至深，纷纷表示：通过此次跟班学习，自身的专业能力提高效果明显，对农村幼儿园进行规范化创新

6、教育，优化教学方法，起到良好的指导作用，促进了全市幼儿教育的均衡发展。（杨爱香）“阳光心理服务团”走进余庆为了促进学生心理健康的发展，构建和谐平安校园，2011年4月15日下午，“武夷山市阳光心理服务团”选派王晓燕和陈霖两位老师为余庆小学四年级学生开设了两堂心理辅导课，课题分别为《握手挫折的朋友》、《丰富多彩的情绪》。本次心理辅导课的特点是选材实际，针对性强，紧密围绕挫折和情绪的主题，以游戏、故事和体验等多种形式，面向全体，兼顾个别，逐层深入推进学生心理健康的发展。学生始终以愉悦的心境参与活动，教师更加注重学生的心理感受和心理体验，收到了良好的育心效果。（

7、杨爱香）幼儿教师“内涵建设与质量提升”第一期理论培训圆满结束2011年5月14-15日，在一屮报告厅举行了武夷山市“内涵建设与质量提升”幼儿园教师第一期理论培训，全市所有公立园的幼儿教师和私立园的部分教师共210人参加此次培训。武夷山市教育局副局长姚丽芹、彫学校校长徐彩珍、人事股股长林莹、教研室主任周燕武、幼儿专干许娟娟参加了开办仪式，并做了讲话。木次培训共邀请了三位专家做专题讲座，分别是：南平实幼分园负责人占峦开设的《幼儿园创造性游戏的创设与指导》；建阳实幼园长、省特级教师季红开设的《如何进行教学活动设计》、《做一个快乐的幼儿教师》；建瓯实幼教师、省学科

8、带头人吴海云开设的《幼儿园的数学教育》。此次培训，全市幼儿教师的积