某某专业人才培养方案(定)

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1、国家发展改革示范校重点建设专业建设材料护理专业人才培养方案XX职业技术学校2013年8月21日一、行业及人才需求分析概述4（一）行业人才需求背景4（二）人才培养需求调研成果概述4二、人才培养目标与岗位能力要求5（一）指导思想5（二）制定原则5（三）招生对象与学制5（四）专业人才培养目标5（五）职业岗位能力要求6（1）职业面向6（2）职业能力目标6（3）职业岗位基本能力与职业综合素质要求7（4）专业专门化方向能力要求9（5）职业资格证书10三、课程体系的构建思路与规划10（-）职业综合素质培养的课程体系规划11（二）职业基本能力培养的课程体系

2、规划11（三）专业提升扩展能力培养的课程体系规划11（四）专门化方向能力培养的课程体系规划12四、课程教学要求的设置思路12（一）公共基础课12（二）专业技能课13（三）专业拓展及人文、就业课程的设置思路14五、专业教学进程的设置思路14（-）教学进程设置理念14（二）课程教学实施模型14（三）课程教学课时规划15六、专业教学资源配置思路与要求15（一）师资队伍15（1）专业带头人要求15（2）骨干教师要求15（3）“双师型”教师要求15（4）兼职教师要求15（二）实训要求16（1）校内实训环境要求16（2）校外实训场地要求16（三）数字及

3、行业资源要求17（四）校企合作、工学结合要求17七、学生毕业条件与就业对接17（一）学业成绩要求17（二）岗位资格技能要求17（三）学生就业对接要求18行业及人才需求分析概述^^业人才需求背景我国护理人员数量性不足，护理专业人才的需求仍有大量缺口：>全球性缺乏：据统计，全球护理人员缺口达300万以上。>全国性缺乏：据卫生部统计，至2005年底，我国护士近13&6万人，仅占卫生技术人员总数的30.26%,与WT0的相关标准存在很大差距。三级综合医院病房护士与床位比平均为0.33：1,尚未达到《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》

4、（以下简称《纲要》）要求的“0.4：1”的标准。按照到2015年我国医护比例达到1:1进行预测和规划，我国需要培养各层次护士15万人/每年。>地区性缺乏：盘县现有各级各类医疗卫生机构共计594家，其屮公立医疗机构510家（三级医院1所、二级医院4所、精神病院1所，乡镇卫生院36所、盘江矿务局分矿综合医院3所、卫生所7家、门诊部3家、疾病预防控制屮心1家、村卫生室450个），社会办医疗机构84家（一级综合医院23家、一级专科医院5家、诊所45家、社区卫生服务中心（站）16家、门诊部1家）；病床3229张，其中公立卫生机构床位2474张，每千人

5、拥有床位2.74张，卫生专业人员3524人，其屮执业（助理）医师1280人，注册护士1439人，平均每千人拥有注册护士1.27人，其中病房护士864人，病房护士与床位比不足0.3：1。加上36个乡镇卫生院所需的护理人员，以及补充每年流失的护理人员，护理人员缺口较大。（-）人才培养需求调研成果概述通过对XX周边13家医药及相关行业的调查，我们了解到：我校护理专业的毕业生主要就业企业为二级乙等医院、屮型私立医院、私人诊所、社区医院、药店、乡镇卫生院、村卫生室、家政服务中心等。我校护理专业职业生涯发展较为广阔，学生毕业后可迅速适应各种岗位，且薪资

6、较高，平均月工资在1800元左右。毕业生就业岗位：门诊护士，病房护士，急诊护士，供应室护士，手术室护±,导医，药品销售，月嫂，养老护理员，社区护理，家庭护理员等。月嫂和养老护理员为新兴岗位。主要工作任务为配药技术、注射技术、输液技术、生命体症测量、无菌技术、转运患者技术。新兴职业月嫂还需掌握推拿按摩技术、营养学知识。目前，中职护理专业培养护理工作技能型人才在人才需求中排在第一位。随着我市城镇化发展加快，人口老龄化加剧，对护理工作人员的要求越来越高，对于护理工作人员和老年护理的需求量会越来越大。因此，可在护理专业开设老年护理的相关课程，提前培

7、养。企业对职业资格证书要求：要有护士资格证，企业对护理专业人才综合素质要求：企业对中职生在劳动态度、职业道徳、人文修养等方血也提出了更高的期望；对敬业精神、执行力、沟通能力方面提出了要求。但企业不仅需要大批临床工作者，中小企业也需要一些既有技术又能沟通和管理的全面型人才，以满足技术生产与管理的要求。在调研中，企业对于校企合作共同培养学生表现出很大兴趣。通过本次调研，更多的企业表达出合作意向，他们希望企业人才培养的一部分工作可以与学校配合完成，使人才培养的目标和方法更有针对性，培养的人才更能够适应岗位的需求，到企业上岗后能够快速地胜任工作。这

8、也从某种角度说明我们和企业的合作力度还需加强，在合作的方式上应该更加灵活多样。人才培养目标与岗位能力要求(-)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发