教育技术专业师范生教育实习调查研究(共享)

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1、教育技术专业师范生教育实习调查研究摘要：本文针対当前我国教育技术专业师范牛在开展教育实习过程中岀现的一•些问题为研究基点。针对这些问题设计研究调查问卷，通过文献研究法、调查法、统计分析法、对比研究法等多种方法相结合,以确保研究的客观性、真实性和准确性。剖析了教育技术专业师范牛在教育实习过程中存在的问题（包括教学期望、工作态度、个人学习情况、创新教学、课堂教学、课堂管理、教学反思、等方面存在的问题）,因此，本研究将从以下儿方面展开深入的研究。（1）设计研究的内容、対象、思路以及方法工具等（2）展开调查并统计分析

2、数据结果（3）根据分析得出的结论提出建议对策通过对上述调杳结果进行分析后，为该专业师范生的提出针对性的建议。希望通过木研究，能引起高校及教育技术专业师范生对教育实习的重视，从而提高教育技术专业师范牛•的专业技能水平，促进学科发展，为创造全血•发展及具有创新精神和实践能力的社会主义接班人而积极做好教冇实习工作。关键词：教育技术；教育实习；调查研究；针对性建议目录：一、本研究设计1（一）研究内容1（二）研究对象1（三）研究思路2（四）研究方法与工具3二、结果分析与建议4（一）对教学期望的结果分析41.存在的问题6

3、2.建议对策6（二）对教学工作态度的结果分析61.存在的问题82.建议对策8（三）个人学习情况的结果分析81.存在的问题92.建议对策10（四）对教学创新工作的结果分析101.存在的问题122.建议对策12（五）对教学过程中教学技能的学握程度的结果分析121.存在的问题142.建议对策14（六）对教学过程中教学纪律管理情况的结果分析151.存在的问题151.建议对策16（七）对教学后反思情况的结果分析161.存在的问题172.建议对策17三、总结17参考文献18附录I19附录II20本研究设计（-）研究内容本

4、研究旨意主要是根据教育技术专业师范生在开展教师实习过程中岀现的一些问题为研究基点，针对这些问题设计研究调查问卷和访谈提纲，进而对不同高校教育技术专业师范生在不同实习学校开展教育实习进行多维度调查。最后，通过对上述调查结果进行合理分析后，为该专业师范牛的教育实习捉岀针对性的建议。（-）研究对象本研究以设有教育技术专业的院校为例，集屮选取浙江师范人学、杭州师范大学、西华师范大学、温州大学、鞍山师范学院、四川文理学院、台州学院等7所高等院校的教育技术专业实习生进行问卷调查以及对赣南师范学院、浙江工业大学、华南师范大

5、学3所典型性差别院校中教育技术专业的个别学生进行访谈。在教冇技术专业实习生的问港调杏中，除考虑院校类别、学历和实习学校外，还考虑实习生的年龄差界及实习的对象年级差界，以提高调查的可信度。而在访谈対象上，既要考虑访谈问题的有效性，乂得考虑访谈时间筹。因为实习住们的所在高校不同，学历不同，心态不同，年龄不同，基础不同,教学年级不同，教学对彖不同，实习形式不同等等变量因素的原因，会对此专业实习生在教育实习上产生不同的影响。木调查采用网络问卷和个别网络电话访谈方式进行，首先通过查找，找到开展全国教育技术专业的院校。再

6、确定15所有特征代表性的院校，之示通过老师、学长学姐学弟学妹的帮忙以及网络的形式，找相关联系人。定下來8所院校进行网络调查，3所进行个别访谈。通过联系人对8所院校教育技术专业的实习生发放问卷及对3所院校教育技术专业的个别实习生进行网络和电话访谈。问卷时间是2012.12.6-12.11（浙江师范大学、杭州师范大学、温州大学、鞍山师范学院、四川文理学院、台州学院,九江学院），2012.12.21—12.23（西华师范大学）。访谈时间为2013.1（赣南师范学院、浙江工业大学、华南师范人学）。通过问卷回收数量确定

7、7所院校的问卷有效，通过访谈的可信度确定3所院校的访谈有效，即有效调查问卷院校为87.5%,有效访谈院校为100%,总的有效率为93.5%。其中问卷为自由问卷。共回收130份问卷，男牛48人，女牛82人，其中3份无效问卷，有效率为97.7%。访谈对象分別选取了三所院校（赣南师范学院、浙江工业大学、华南师范大学）教育技术专业实习生男女各一位,共6位，有效率为100%。（三）研究思路文献研究国内外教育实习概况国内外教育技术发展史教育技术专业实习生内在要求文献调研法修正・并进行下一轮活动V修正♦完善问卷调查法,个别

8、访谈法,总结、归纳建构统计分析法对比研究法结论与建议（四）研究方法与工具1.文献研究法通过各种途径查阅国内外有关教育实习的专苦和髙等师范院校教育实习的文件和资料，从整体上把握研究方向和研究内容。对近年來有关我国教育技术学专业教育实习现状与改革的论文进行分析研究，在总结专家、学者们大量研究成果的基础上，梳理研究资料，明确研究思路。2.访谈法通过抽収3所高校（浙江工业大学、华南师范大学、赣南师范学院）中