机械基础教案之二【资料】

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1、机械基础教案之二授课口期课题教学冃标教学重点教学难点更新、补充删节内容教学方法使用教具课外作业课后体会2009-10授课时数§1-3三角带传动课型1、掌握三角带的结构、型号2、了解V带传动的设计过程；掌握型号、D罰、能理论联系实际，创新运用3、熟悉V带传动的使用、调整、维护型号、Dmin、V的选用实际问题的分析讲授法、讨论法V带及V带轮模型、投影仪P19作业、练习册对应作业及补充8复习新授课的选用,§1-3三角带传动（槽面摩擦副）一、三角带的构造、型号伸张层1%布结构：一般用途带（常用）1、结构：（截面形状为梯形的无接头的环形带）〜强力层Y压缩层I线绳结构：柔软、

2、弯曲性好，强度低,用于载荷小，直径小，转速包布层高的带①两侧面为工作面，夹角甲二40度②接触而大（正压力大）（仇大），同等条件下Fs=3FP,传递能力大，故传递功率相同时，三角带传动的外廓尺寸小，应用比平带广泛。③标准带，可直接购买，标记“B2240”2、型号：按截面尺寸大小分为：Y、Z（0）、A、B、C、D、E（GB11544-89）①按字母排列次序截面尺寸f,传递功率f（Y最小，E最大）②常用A、B、C三种；线绳结构Z、A、B、C四种③传递P相同时，尽量选大型号，以减少带的根数二、主要参数（开口式）1、i,a（isW7）2、带轮直径Dt、D,:带轮上通过三角带

3、横截面中性层的直径。（不是外圆直径）与屮性层相切的圆的直径。r①标准长度二内周长度二公称长度二标记长度Lo（为便于测量、制造）…4rAd2D3d4D.②计算长度二中性层长度二节线长度2基准长Lp3、带长度（为便于计算、选用、设计）-（带有厚度）③L=L0+AL（由带型号决定）④L、L。均要满足氏度系列注：三角带长修正值只有七种？二、三角带传动的特点：保持了平带传动的特点：as

4、，〈二二止确选用要求3、选用步骤："截荷性质严二P/Ka-—工作情况系数“（1）定型号｛I工作时间I主动轮转速r）i二二〉选型图中选①若传递P—定时，若型号I,所需根数t,受力不均，尽量选大型号。②若由Pc、m确定的点B型和C型的区域分界线上，应选大型号合理。A、B型B、C型C、B、C型任选③如载荷大、冲击大，工作时间长，Ka应越大（2）选带轮直径IZ、D2：①中性层直径（即带轮直径圆与带中性层相切）二理论直径②符合直径系列及最小直径要求Dn>D.in（由型号确定）③要求D>%n原因：A、带绕在带轮上，使带产生弯曲应力，D!,弯曲应仁带易疲劳损坏。为提高带的工作寿

5、命，尽量选用较大的直径（一般只选D小〉叽“而D人也就满足了）。B>DI,V!,由P二FV知所需有效圆周力f,带的根数fC、D也不宜过大，否则结构尺寸t；Vt,离心力t,疲劳强度I；正压力J,传动能力J。D、选好的D2/D1与要求的i尽量接近,D2二iD】,选标准D2带挂长，初拉力I,有效圆周力I,传动能力I,易“打滑”，应力循环次数t,疲劳强度I,寿命I。VI:由P二FV知传递功率！；若P—定时，

6、由P二FV可知，所需Ft,转矩f,要增加带的根数，否则传动易“打滑”。③措施：重选D注：①不考虑损失：V主二V从二V带②带传动一般布置在传动的高速级上，因P=Fv知vf所需FJ,带根数I,带寿命t,如F—定时，结构紧凑，传递功率大。③传递功率P。与v不成正比关系，Vt,离心力t,传递功率不能成倍变化，影响带传动能力的主要因素是5,v。（4）初定弧初算计算长度L=>按标准选L°,L,算出实际乩①a有规定按规定，无规定血在（0.7s2）（D1+D2）间af,带长Lt,带绕带轮转一周时间t,弯曲疲劳②a要合适次数I,寿命f,但带易抖动，彩响工作能力。al,aI,LI,传

7、动能力J,寿命J③a实8（L~Li）/2（5）验算包角a:2120°①一般验算a1（小），因a2（a大）>a】（小）②a稍小时，采恥增大中心距；加张紧轮（提高a）（6）定带的根数Z：zMPc/PoKa①a.=180度，平稳工作条件，单根V带功率P。的影响因索（型号，小带轮直径D”带速度V）②选的根数大于计算根数。五、V带传动的安装、调整和维修：“三平，一定，一调”。1、“三平”即带缘平轮缘；轴线平行；对应轮模同一平面（平齐，平行，平方）（1）带缘平轮缘〒高出太多：接触面传动能力！（大材小用）；“陷入太深：带底而与轮槽底接触，导致工作接触不良，茯至丧失摩擦力；且弯曲

8、仁寿命/（