运用实验包开展“做中学”科学的实验探索

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1、运用实验包开展“做中学”科学的实验探索胡建芬黄伟宏浙江舟山普陀区教育局教研室邮编：316100［关键词］实验包微型实验室建立使用做中学［内容摘要］针对当前中小学科学教育中，课堂上实验大部分以讲或看老师做为主,家庭小实验几乎成了教材的一个摆设，大部分学生依然缺少亲自动手的机会。为让学生真正动手做，本课题抓住器材保障和活动设计这两个核心环节，用一年多的时间，开发了“动手学”实验包：可以方便建成适合小学、初中学生的家庭“微型实验室”;编著了《趣味科学小实验精选》一书:引导学生有效运用实验包做各种各样的实验,并在部分中小学校进行了初步的应

2、用,经受到了实验学生和家长的欢迎，学习兴趣的增加和动手能力的提高，对中小学科学教育质量的提高具有十分积极的现实意义。［正文］综观国外科学教育的研究与改革，强调以亲自动手的方式來进行科学探究是一个极其重要的发展方向和趋势，在美国、法国、英国、加拿大等许多国家，都把科学探究作为基础教育科学课程冃标和内容体系的最关键和最基本的要素。在科学课程的教学中大力倡导实践式的和主动式的学习方式，这也是“做中学”的基本思想。一、现状分析（一）实验教学存在的问题“做中学”的方式应该是多种多样的，I佃观察和实验是学习《科学》的基础，也是“做中学”的重要

3、学习方式z-。以实验为棊础展开科学教育过程，是各国中学理科教学改革的一个共同特征。n前，在我国的屮小学新课标科学教材中，实验的比重已人人增加，很多实验设计也更多地体现了生活化、简单化、微型化的教学思想。然而，现实的实验教学又是怎样呢？根据我们对城区两所最好的学校四、五年级共90名小学生和初一年级的100名-灵屮学生的问卷调查统计：□小学生■中学生100.00%90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%学习方式显而易见，中小学生儿乎都爲欢要动手实验的科学课，

4、喜欢科学实验，绝人多数的中小学牛希望有一个白己的实验室，家里也能做实验。然而，目前的屮小学科学教疗中，学习方式主要是听老师讲或看老师做为实验为主，科学作业以做练习为主，家庭小实验儿乎成了教材的一个摆设，大部分学生依然缺少亲口动手的机会。究其原因，主要是没有条件和时间不够，缺少器材、缺少引导，也没有很多的吋间做实验。通过网上检索与文献资料杏阅，我们知道目前虽然也有个别科研单位研发提供的学生家庭实验室（器材），确实能为学生的实验提供良好的器材保障，但它的主要作用是完成新课标中的多个学牛•实验，以及部分课本中的演示实验，几价格鮫高，要建

5、立一个小学或初中科学的学生家庭实验室，需耍上千元，较难普及，而且学生自己进行课木以外的拓展实验难度较大。（二）探索方向我们的课题以调研为基础，针对FI前没有条件和吋间不够，探索具有甘适性的实验器材和较高时效性的微型实验活动为突破点，开发实验包为核心，然后围绕实验包作拓展的应用研究，包括文字、网站与学校实验。既为中小学生的动手动脑提供良好的物质保障，同吋又进行优化的活动设计，引导学生有效进行更多的动手实验，开展“中小学科学教育'做中学’的实验研究覽二、研究过程实践基地（一）研发实验工具包，建立微型实验室以往所谓的微型实验室，是在老师

6、的指导下，学牛可以在家中、在学校收集一些实验材料，如铁钉、螺母、饮料瓶等生活中的物品，利用家庭里的冰箱、杆秤、体温表等，再配备（口制、购买或借用）一•些最基本的测量仪表和装置，如电流表、温度计等，就组成了-•个广义的微型实验宗。然而，根据多年的教学经验和生活实际，学生家里很难在实验需要时找到人部分实验器材、材料，很多器材、材料普通商店难以买到，甚至还需要批量购买。经常购买不但不方便，而且不够实际，效果不好。木课题中的“家庭微型实验室”是指狭义的实验室，其功能定位类似于学校的实验室，或者说是学校实验家的某种浓缩，形式为集成的、小巧便

7、携的实验包。貝体地说，就是把一些实验常用的仪器、材料（除冇毒、冇腐蚀性作用等以外），能准备的都装齐备好，集中放在一个专川的工具包内，学生实验时只要打开实验工具包，就能开始做实验。这个工具包是轻小的，方便携带的。无论在家里还是课堂上都可以使用。为此，我们自主研发了中小学生手提式实验工具包——“动手学”实验包。1、“动手学”实验包的构成：（1）器材。实验包内包含的器材物品有电磁器具、光学器具、计量器具、生化用品、容器及塞了、生活用品、试剂、文具、纸板印刷品、杂物等，并专门设计了泡沫箱，以便于储藏和携带；（2）安全手册。有针对某些试剂、

8、物品、实验的重要的基本安全事项；还有是安全的-•般问题、化学实验须知等，其它还有关于垃圾清除和实验设备的清洗……2、“动手学”实验包的特点：（1）安全可靠。首先是实验器材的选择和药品的配备充分考虑小孩子的安全因素。其次，配上了安全手册。对实验过程小