议论文名作赏析

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1、议论文名作赏析一：因果分析法：这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。基本思路：总起句（扣题）+叙例+追问原因+探究原因（扣题）+总结（扣题）常用模版张”正因为，，，，所以“之所以是因为“，使用时关系要准。如：1靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心

2、研究数学，终成著名的数学家。他们为什么没有因埋没而窒息，并且能有建树呢？因为他们是生活的强者,不管在什么不利的情况下，他们始终没有丧失奋斗的勇气和力量；他们坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有奋蹄腾飞的日子。可见在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终会冲破“埋没2有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成

3、为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。二：假设分析法：就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。其思路是正例反说，反例正说。关键在于围绕论点假设，虚实强调，常用模版"如果…那么'“假如”“怎能,，“试想“”倘若“如：(1)有志者事竟成王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑,还是刮风下雨，从

4、不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有立志想过要当什么书法家，只是想过平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那样，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！(2)生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅然失意，却成为“诗仙”；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是一代伟大的爱国词人。如果李白官至宰辅，享尽荣华，不用浪迹江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他1/4无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会

5、留下“一江春水向东流”的千古绝唱;如果没有经历国土沦丧，家园消亡的苦难，那么辛弃疾也只是一个“为赋新词强说愁，，的普通词人而已。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。三：正反对比法?“横比，，是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较O秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合匕是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。?“纵比”是把同一事物在不同时

6、间的不同情况作比较。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业,可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙慕，，的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗?（四）评价分析法即在举出实例之后，提炼出事件或行为意义,揭示出价值、影响或者危害。中国人是有骨气的文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠.从容就义.实践了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，啲壮志；徐悲鸿面对洋学生的诬蔑,勇于向洋学生挑战，勤学苦练，在多次竞

7、赛和考练中一直名列前茅.使那位洋学生不得不承认中国人富有聪明2/4才智。朱自清宁愿饿死，坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉，表现出高尚的民族气节和不妥协的反帝精神。华罗庚得知祖国解放的消息，毅然决然地抛弃了洋楼、汽车，带着全家登上邮船，回到祖国的怀抱。这些人的所作所为.真正表现了富贵不淫.贫贱不移，威武不屈的大丈夫气概.他们是有骨气的中国人，他们的凛然正气将永远名垂青史，永远为人们所敬仰。（五）条件分析法条件分析法，就是在引述一个事实论