高校学生综合能力培养探析

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1、高校学生综合能力培养路径探析（杨同前淮南联合大学安徽•淮南232038）内容摘要随着我国市场经济的不断深入，市场竟争日趋激烈，用人单位在招聘过程中越来越青睐于应用型人才，越来越重视对学生综合能力的考核，但当前应试教育体制下的大学生依然存在着综合能力缺失的现状。这使得高等教育在大学生综合能力培养方而承担了光荣而艰巨的使命，窩校必须从转变学生思想观念、转变教学模式、完善课程建设、加强实践教学等方面积极开展学牛综合能力培养，以向社会输送高质量的社会主义建设人才。关键词：高校；综合能力；培养；责任心中图分类

2、号：G642.4文献标识码：A—、引言最近，网上报道的青岛某大学女生将内衣和袜子邮给74岁的奶奶清洗的新闻引起了不小的震动，许多学者参加了热议。具实，以往也发朱过很多类似的现象，如无法适应大学牛活被迫退学、父母陪读等，每当出现这种现象，我们都不禁感叹：连最起码的住活都不能白理，这样的“人才”将如何服务社会、回报社会？市丁家庭溺爱、应试教育体制等原因，造成了高校入学生源木身能力低下，社会在讨论应试教育体制和学纶能力低下的同时，对高校的人才培养奇予了较高的希望。但是，学生经过三年到四年的人学教冇，而对激

3、烈的就业竞争，为什么会存在用人单位招不到人和仍然有一部分毕业生被挡在用人单位人门之外的矛盾，或即使入职也无法胜任相应的工作的情况？此时，社会在讨论就业竞争压力的同时，对高校的人才培养也产生了质疑。二、社会需要什么样的毕业生伴随着高等教育的扩招，每年进入就业市场的高校毕业生数量也在持续增加，2012年创历史新高，达到680万人，是2003年毕业生人数的3.2倍而同期社会提供的就业岗位远远满足不了包括高校毕业生在内的求职者的需求。随着逐年的沉淀，“毕业即失业”的毕业生不断增多，就业压力不断增大。然而，除

4、高校扩招等客观原因外，毕业生白身素质和能力难以满足用人单位的要求也是其就业难的另一重要原因。随着毕业生就业市场由卖方市场向买方市场的转变，在经济市场竞争Id趋激烈的环境下，用人单位对毕业生的招聘越来越现实，非常注重対毕业生综合能力的考核，尤其是中小企业这个毕业生就业的蓝海，它们没有时间和资源公为毕业生提供系统的培训，而是需要那些综合能力强、入职后短期内就能产牛效益的高级应用型人才。图1:单位招聘时看重的能力和素质单位：%通过对用人单位的调查，从图1中可以看岀，用人单位在招聘毕业牛•时最看重的是责任心

5、，占-被调杏单位的74.5%,其次是团队精神68.8%和道徳诚信58.3%,对其他诸如沟通能力、学习能力、创新能力、抗压能力亦比较看重，可以说用人单位对毕业生的耍求是比较全而、严格的。但在实际招聘过程中，毕业生的实际時况却远远未达到用人单位的要求，如,图2中反映了用人单位认为毕业生需要进一步提升的能力和素质。图2：毕业生有待提高的能力和素质单位：%图2显示，40%以上的用人单位认为在团队榕神、沟通能力、责任心和抗压能力方血，毕业生仍不能满足用人单位的要求，需要进一步提升。这些供需之间的普距是高校人才

6、培养过程屮存在的问题，也是高校人才培养进一步提升质最的方向，高校的人才培养必须以市场需求为导向，根据市场要求培养出的人才才能为市场所接受。三、综合能力的内容什么是综合能力？学术界没冇一个完整统一的概念，以往我们一直提侶德、智、体全面发展，并以此作为培养学生和判断学生发展状态的标准。徳是指学牛应具有良好的思想道徳品质和止确的人牛观、价值观及止确的思想方法。徳是综合能力屮笫一位的东西，只有具有良好的道徳索质，才能健康地发挥个人的潜力将知识转化为能力，更好地为社会服务。智是学生应系统的掌握科学文化知识、技

7、能，拥冇较强的学习能力，在科学知识飞速发展的环境下不断地自主学习、汲取营养。美国的未来学家阿尔温•托夫勒早就预言：“21世纪的文盲不是那些没冇知识的人，而是那些不会学习的人。”因此，面对激烈的竞争，要想成为优秀的人才、生存的强者，唯一的办法就是掌握学习的方法，增强学习能力，自主地安排学习，不断地获取新的知识和技能，从而有效地开展工作。熟话说，身体是革命的本钱，没有良好的体质，只能是心有余而力不足，一切美好的愿望都难以实现，即使身怀绝技亦是枉然。所以，学生必须具有健康的体魄和坚强的意,忐力,这也是成为

8、一个合格人才的基础条件之一。德、志、体只是对综合能力的一个总体概括，其中必然还包含着其他一些能力和索质。所以，综合能力作为各种素质和能力的集合，若作为人才培养的标准，其应相对具体一些,这样在人才培养过程中才更具有针对性。同吋，其具体表现应该根据社会的发展要求与时俱进，不断增加富有时代特色的要求，只有这样才能为社会培养出符合时代特征的优秀建设人才。具体可以概括为“四力、两心、一精神”,即沟通能力、抗压能力、创新能力和自制能力；责任心和感恩的心，以及团队协作精神。其屮，高