复习课第17课看社会辩是非

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1、复习课第17课看社会辩是非彭楼中学高德晖一复习目标（要求：进一步巩固目标，了解任务。≤1分钟）1．情感、态度、价值观：树立正确的是非善恶观念，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。2．能力目标：提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。3．知识目标：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的影响；懂得如何在是非善恶面前做出选择。二复习重点、难点重点：面对生活中的是非善恶难点：面对生活中的是非善恶，如何正确做出选择三复习指导（要求：合作交流统一认识，组间合作与竞

2、争。≤15分钟）请同学们结合第18课内容，认真背诵以下自己未掌握的问题，15分钟后抽查，比谁能背的快而准确。1、真善美的积极影响。真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。2、假恶丑的消极影响。①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年

3、人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。3、明辨是非善恶对我们的影响。（为什么要明辨是非善恶？）①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。②才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。③才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。4、面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。②面对生活中

4、的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。四、自主复习学生紧张背诵，教师巡视、督促、检查。五拓展提升.探究：①小丽制止了在自习课上大声喧哗的同学。②小娟捡起其他同学丢在操场上的食品袋。③小丰同学将自己数学测试卷上的38分改为88分。④趁办公室没人，小华拿走被老师收缴的课外书。完成下列问题：（1）属于真、善、美的是哪几项？属于假、恶、丑的是哪几项？各有什么影响？

5、（2）校园生活中，体现真、善、美的行为还有哪些？（请列举两个）（3）校园生活中，属于假、恶、丑的现象还有哪些？（请列举两个）（4）说说自己怎样提高辨别是非的能力。参考答案：（1）属于真、善、美的是：①②；属于假、恶、丑的是③④。影响（略）（2）洁净优美的校园环境，良好的班集体，团结友善、勤奋好学、文明礼貌的学生（3）说脏话，破坏公物，随手丢弃废物、垃圾，欺负弱小，抄袭作业，考试作弊，沉迷网吧。（4）①要勤奋学习。②积极参加社会实践活动，积累社会经验。③加强道德修养，增强法律意识。保持清醒的头脑，坚持正确的标准。六当堂检

6、测（一）单项选择题：1.生活中，有些人明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事。这是因为（　　）他们分不清是非他们缺乏自我控制能力他们的思想道德水平不高④他们高度贪婪和自私A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④2.“借我借我一双慧眼吧，让我把这世界看的清清楚楚，明明白白……”面对生活中的是非善恶，我们应该①明确正确的判断标准。②不断提高辨别能力。③增强自控能力。④始终保持清醒的头脑，做出正确的选择。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④3.在社会生活中，心中要有“一把尺”，这把“尺”包括（　　）A.心理

7、标准和法律标准B.道德标准和法律标准C.纪律标准和法律标准D.思想标准和知识（二）请你来分析：4.小明通过学习初一思想品德课后，认为面对生活中的是非善恶，应该做到：一要有把“尺子”；二要有一双慧眼；三要自我约束。结合所学知识，谈谈你对小明观点的理解。参考答案：1.C2.B3.B4.这种说法是正确的。因为：①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实

8、践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。5.在市场经济的大潮中，一些人的思想观念发生了扭曲。有的人信奉“金钱至上”，变得利欲熏心，造假售假、坑蒙拐骗，成了金钱的奴隶，走上了违法犯罪的深渊；有的人迷信“人不为己，天诛地灭”，慷国家之慨，以