理+区域和区域差异

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1、高中会考:考试对象：高二年级在校学生考试时间：高二年级下学期（6月）各科目均为90分钟考试科目：文科生——理化生理科生——政史地地理科考试范围：地理必修1、2、3的内容。考试规范：实行A、B卷分卷考试，监考要求严格程度同高考。高中会考:考试分值：满分100分，题型均为选择题成绩等级评定：100分－85分为A级，84分－70分为B级，69分－50分为C级，49分-25分为D级，24分（含）以下不给等级。考生的3门指定会考科目必须均达50分以上（即：全达C级以上）才有资格报考重点院校（一本）。考试的成

2、绩与高考录取挂钩，在高校招生录取时使用。青藏高原§1区域和区域差异一、区域和区域差异东北西南区域——指一定范围的地理空间，它是具有一定的地理位置和可量度的实体；区域内自然、社会等要素间相互联系，使区域保持一定的相似特征。广东省武汉市区域的级别有高有低，划分的指标也不尽相同一、区域和区域差异青藏高原江南丘陵自然区域的划分是依据自然特征的差异来进行的思考：经济区域、社会区域、文化区域的划分是依据什么进行的？一、区域和区域差异青藏高原江南丘陵自然区域的划分是依据自然特征的差异来进行的思考：经济区域、社会

3、区域、文化区域等的划分是依据什么进行的？区域差异——指两个或多个区域之间的差别。练习1、下列关于区域的叙述，正确的是：A.区域的面积是一成不变的B.区域之间一定会有明确的界限C.区域由多个要素组成,但各要素之间没有任何联系D.区域是可度量的实体,范围有大有小,级别有高有低D二、中国三大自然区自然环境的差异分析中国各自然区的地理特征时，主要选取哪些指标？二、中国三大自然区自然环境的差异读图,说说中国三大自然区自然环境的差异?读图,说说中国三大自然区自然环境的差异?读图,说说中国三大自然区自然环境的差

4、异?读图,说说中国三大自然区自然环境的差异?二、中国三大自然区自然环境的差异完成教材P7“三大自然区地理特征表”东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形和地势气候水文特征植被和土壤区域特征形成主导因素海拔多在1000米以下，平原为主海拔2000米左右，以高原、盆地为主。海拔多在4000米以上，以高原、盆地为主。季风气候温带大陆性气候高山高原气候多外流河、湖泊为淡水湖多内流河，湖泊以咸水为主内、外流区兼备，山岳冰川为大江大河的源头。森林、森林草原；土壤发育程度高从东到西：森林、草原、荒漠。土壤荒漠化

5、严重。高寒荒漠广布，水分条件稍好地区有高山草甸，冻土广。气温（热量）随海拔高度而变化的水热状况。水分练习1、关于我国东部季风区的叙述，正确的是：A.地形以山地、高原为主B.受夏季风影响明显C.植被以草原、草原荒漠为主D.随距离海洋远近而变化的干湿状况是决定该地区内部自然区域变化的主导因素。2、我国三大自然区划分的主要依据是：A.气候和地貌B.水文和植被C.气候和土壤D.土壤和植被BA练习下列地理现象与其形成原因的组合,正确的是:A、塔里木盆地沙漠广布——风力侵蚀的作用B、藏绵羊和牦牛——特殊高寒环

6、境的产物C、青藏地区气候寒冷——海陆位置的影响D、西北地区气候寒冷干燥——纬度位置的影响B读课本P14页,列表比较四川盆地、吐鲁番盆地地理环境的差异。都江堰吐鲁番的葡萄吐鲁番盆地四川盆地VS列表比较四川盆地、吐鲁番盆地地理环境的异同地形地势气候水文植被土壤四川盆地吐鲁番盆地亚热带季风气候，常年暖湿。温带大陆性气候，干燥少雨（热而不闷）。盆地，海拔500米左右，境内多山地、丘陵。盆地，最低点为海平面以下155米。境内多大江大河，外流河境内无河流，地下水丰富，水源为天山冰雪融水多荒漠，戈壁亚热带常绿阔

7、叶林紫色土，土壤肥沃，有机质含量高土壤贫瘠三、中国三大自然区人类活动的差异读课本P8，试从农业活动方式、交通、信息、文化教育等方面，比较我国三大自然区人类活动的差异。东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区受人类活动的影响程度农业活动方式面临主要问题聚落交通教育文化广泛而深刻较东部弱最弱中国主要的农业区畜牧业、灌溉业畜牧业、河谷农业人多地少、环境问题突出水源不足、土地荒漠化低温、风大，空气稀薄，地形崎岖密集较稀疏很稀疏发达水平居中不便发达较滞后很滞后思考练习：2、阅读课本14页，试从生活习惯、农业生产

8、、文化教育等方面，列表比较四川盆地、吐鲁番盆地的差异，并简述差异形成的原因。3、我国民间竞技体育存在着明显的地域差异,下列对应关系正确的是:A、赛龙舟—水量大、水流急的河流上游B、赛骆驼—黄土高原C、赛耗牛—东北平原D、赛马、飞马拾银—藏北高原D1、阅读教材P8的“女儿国”和“君子国”，思考其形成的主要原因。判断下列民居分别位于我国的什么地方？四、东部季风区的内部差异东部季风区地域辽阔，南北跨度大，各地的自然地理差异也很明显。大致以秦岭—淮河为界，可以再分为“南方”和“北方”两个亚