［精选推荐］高频系列实验指导书

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1、TPE-GP系列高频电路实验学习机实验指导书清华大学科教仪器厂2006年2月实验是学习电子技术的一个重要环节。对巩固和加深课堂教学内容，捉高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。为适应电了科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了TPETP型高频电路实验学习机，并编写了这本相应的实验指导书。本书包括了《高频电路》课程主要实验内容。不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择。也可自行开发实验内容。木指导书中所有实验均可在TPE—GP型高频电路实验

2、学习机上完成。自行开发部分的实验须在而包板上完成，并需另备元器件。由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺Z处恳请批评指正。编者2006年2月于清华大学实验要求1.实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下：1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的佔算。2）完成各实验“预习要求”中指定的内容。3）熟悉实验任务。4）复习实验小所用齐仪器的使用方法及注意事项。2•使用仪器和学习机前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。3.实验时接线耍认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

3、4.高频电路实验注意：1）将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的止负电源则要另外使用导线进行连接。2）rh丁咼频电路频率较咼，分布参数及相互感应的影响较人。所以在接线时连接线要尽可能短。接地点必须接触良好。以减少干扰。3）做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确，或输入信号是否过大。5.实验时应注意观察，若发现有破坏性界常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原I大I、排除故障，经指导教师同意再继续实验。6.实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。7.实验过程屮应仔细观察实验

4、现象，认真记录实验结果（数据、波形、现象）。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。8.实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理3.实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告实验一调谐放大器（实验板1）11.单调谐冋路谐振放人器2.双调谐回路谐振放大器实验二丙类高频功率放人器（一）（实验板2）5实验三LC电容反馈式三点式振荡器（实验板1）7实验四石英晶体振荡器（实验板1）10实验五振幅调制器（实验板3）12实验六调幅波信号的解调（实验板3）15实验七变容二极管调频振荡器（实验板4）18实验八相位鉴频器（实验板4）20实验九

5、集成电路（压控振荡器）构成的频率调制器（实验板5）23实验十集成电路（锁相环）构成的频率解调器（实验板5）26实验十一利用二极管函数电路实现波形转换（主机面板）28实验十二晶体管混频电路（实验板6）29实验十三集成乘法器混频实验（高频电路实验箱）32实验十四数字信号发生实验（高频电路实验箱）34实验十五锁相调频与鉴频实验（高频电路实验箱）37实验十六数字调频与解调实验（高频电路实验箱）44实验十七锁相式数字频率合成器实验（高频电路实验箱）48实验十八丙类高频功率放大电路（二）及发射电路（实验板G2—F）…52实验十九晶体管混频电路（实验板G7）59实验二十调幅接收电路及

6、调频接收电路（实验板G7）61实验一调谐放大器一、实验目的1.熟悉电子元器件和高频电路实验箱。2.熟悉谐振回路的幅频特性分析一通频带与选择性。3.熟悉信号源内阻及负载对谐振冋路的影响，从而了解频带扩展。4.熟悉和了解放人器的动态范围及具测试方法。二、实验仪器设备1.双踪示波器2.扫频仪3.高频信号发生器4.毫伏表5.万用表6.实验板G1三、预习要求1.复习谐振回路的工作原理。2.了解谐振放人器的电压放人倍数、动态范围、通频带及选择性相互Z间关系。四、实验内容及步骤3.实验电路中，若电感量L二1»h,回路总电容C二220pf（分布电容包括在内），计算回路中心频率fo0（一

7、）单调谐回路谐振放大器。图1-1单调谐回路谐振放大器原理图1.实验电路见图1-1（1）.按图1-1所示连接电路（注意接线前先测量+12V电源电压，无误后，关断电源再接线）o（2）.接线后仔细检杳，确认无谋后接通电源。1.静态测量实验电路中选RRK测量各静态工作点，计算并填表1・1表1.1实测实测计算根据VcE判断V是否工作在放大区原因VbIcVCE是否*Vb,Ve是三极管的基极和发射极对地电压。2.动态研究（1）.测放人器的动态范围Vi〜V。（在谐振点）选R=10K,Re-lKo把高频信号发牛器接到电路输入端，电路输出端接亳伏表,选择正常