XX年高考时评类作文的写作指导

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1、XX年高考时评类作文的写作指导　　　　写作时评首先要明白的是：既要充满激情又要富于理性充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样一冲九天富于理性就是要以事实出发理性对待不能平空幻想我们写文章尤其是写时评类的文章总是因为我们在学习、生活、工作中遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等没激情无理性是写不出更写不好时评的其实写作就是内心的释放写时评更是如此乐则大笑悲则大叫愤则大骂还有除激情之外还需有理性需要理智的分析理性的判断理论的阐释这是非常必要的　　　　【章法技法】　　　　一、引述事件

2、简明扼要——扣材是第一要点　　　　时评类文章在开端处必先引述新闻事件这是写作的根源所在立论所在相当于材料作文的引述材料在材料作文中引——就是引述材料作话题揭示论点或提出问题它属于“引论”的部分最好从提出论点的需要出发抓住材料要旨用简洁的语言准确地引述一般说来材料不同引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述精辟的名言警句要复述寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述对时评而言引述的事件应该有出处和来源　　　　引一般写在第一自然段要求从事件中引出恰当的中心论点那么从些材料中引出中

3、心论点呢?可以考虑从以下几个方面：　　　　一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语甚至谚语和哲理性的话例如从孟子的“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”再如“欲穷千里目更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”　　　　一种现象：如从“逢年过节大吃大喝铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”;又如从中学生早恋现象引出论点“早恋成功的绊脚石”　　　　一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎生命价更高”当然近年的高考几乎都是材料作文而材料本身就写了一种现象或一件事

4、情尤其要认真读懂材料深刻领悟材料三言两语击中要害干脆利落恰当而迅速地引出中心论点　　　　二、分析原因透析根源——围绕材料议论的最佳手法　　　　探因分析法也叫因果分析法这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来具体地说就是对事例中的行为和结果沿着“为什么”这条思路探其根源发现其本质使内容逐步深化　　　　如为证明“人要立志”这一论点叙述这样一个故事：据说牛顿小的时候并不聪明有一次父亲叫他在门上打个洞让大猫和小猫出去方便些他却打了两个大洞说是因为有两只小动物尽管如此牛顿立志探索科学的奥秘过程中因刻苦钻

5、研取得累累硕果接着用探因分析法就是：一个人立了志就像机器上按了发动机就有了使不完的劲牛顿正是因为在这种“使不完的劲”的推动下取得了巨大的成就成为著名的科学家　　　　这正是在举出事例之后沿着牛顿为什么会成为科学家的思路探究其根源从而证明了“人要立志”这一论点　　　　此类分析法常常用“这原因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字　　　　探因分析法的好处是一可以紧紧围绕材料进行议论绝不会发生越扯越远的偏离题意现象二是完全符合“不偏离材料的中心”这个高考作文的考点;第三增强了材料作文的思辨性　　　　三

6、、探源本质哲理思辨延伸拓展议论空间　　　　从根本上说议论文的主体就是在回答一个“为什么”的问题当我们在论证某个论点时应该开动思维多追问几个“为什么”换句话说就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因或透过现象深入本质或揭示问题产生的原因从而形成分论点由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系因此运用“追根溯源探究原因”法切分分论点也是议论文写作中使用得较多的一种方法　　　　缘其事析其理可明得失辨真伪例：人生什么事最苦呢?贫?不是失意?不是老?死?都不是我说人生最苦的事莫若身上背着

7、一种未了的责任人若能知足虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事达观的人看得很平常也不算什么苦独是凡人生在世间一天便有应该做的事该做的事没有做完便像是有几千斤重担压在肩头再苦是没有的了为什么呢?因为受那良心责备不过要逃躲也没处逃躲呀(附：这篇文章的中心论点是人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任)　　　　在这一段落中考生可以引经据典充分发挥自己的社会知识面深挖根源以及社会影响对材料和观点进行拓展延伸使观点深化　　　　四、联系现实旗帜鲜明——以小见大广泛涉猎　　　　(一)

8、联系现实部分在全文中出现的位置　　　　联系现实部分往往在文章的中间或后半部分;也可用于全篇我们中学生写的议论文也可以在全篇都联系现实中鲜活的事例而不涉及历史这种情况很少;多数都是在文章的后半部分即在旁征博引古代的一些典型事例或名人名句之后又联系到当今社会中鲜活的事例;还有的仅仅在文章的结尾之前联系当前现实情况或自己的实际情况论证中心观点增强了文章的说服力与时代感　　　　部分联系现实出现于文章的中间或后半部分　　　　特色是成功的催化剂　　　　(09上海高考满分作文)