学校师德师风教育总结

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1、学校师德师风教育总结　　　　为强化师德、铸造师魂我校教师进行了认真的讨论大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事是德育工作顺利进行的可靠保证建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作　　　　一、抓认识以制度建设为把手努力构建师德教育新机制　　　　师德是教师职业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提在充分讨论大家取得共识的基础上我校要求每一位教师时刻做好表率在学生面前树立“严师慈母”的形象在家长面前树立“最可信赖的人”形象在社会上树立“最文明群体形象”展示坦诚向上、整洁的精神风貌在提高认识的基础

2、上我们制定了(同仁小学师德师风建设实施方案)制定师德师风检查方案制定教师一日规范要求建立评比奖励制度建立教师忌事忌语靠正面教育靠榜样引导靠制度约束该方案对教师从正面提出了要求又从反面划出了禁区始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任视“正己、爱生、敬业”为天职我们还采取多种形式主动出击争取学生家长和社会各界的监督和支持对学生采取问卷调查随机调查　　　　二、抓领导以班子建设为核心努力开创以德治校新路子　　　　成立了师德师风活动领导小组校长负责做到三落实：组织机构落实制度落实活动经费落实全体教师参与以德治校学校领导班子成员坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念事事处处给

3、教职工做榜样保持良好的干群关系发挥实干的工作作风在学校领导班子中绝大多数中层领导都兼课工作量比较大校领导深入课堂听课　　　　工作中执行从严治校的原则：(1)严在明处学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果既使教职工有条不紊地参与工作又得到了教职工的广泛支持和参与(2)严在细处工作中将问题尽可能想得多过程尽可能想得细办法尽可能想得实既使教师工作按部就班又使学校工作井然有序(3)抓行动大兴三风　　　　一曰：团结风学校在师德师风建设年活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势体现在教育教学实际中　　　　二曰：民

4、主风充分发挥教代会的职能谋事求详监督求广评议求实确保学校各项工作的顺利进行拟定适时召开职工代表大会搞好基层工会工作落实与校务公开做到有条不紊　　　　三曰：关怀风作为领导应关怀下属及时了解群众的疾苦及时为群众排忧解难春节期间领导深入特困教师家慰问尽管拿的礼品不多但把党的温暖送到教师心坎上激发了教师极大的工作热情　　　　三、抓环境促校风建设创设良好的德育工作氛围　　　　教育的实践证明校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起优化校园环境、培育校园精神强化校园制度塑造学生灵魂提升教师素质构建师德师风建设工程努力创造教师新形象打造师德师风健康向上的立体环境　　　　绿化使校园呈一派

5、绿色让人感到生机感觉清新感受幽静感觉这里是一个读书的好地方庄严神圣的升旗台规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊校园文化形成了自己的特色教育性极强的设施象一位不说话的老师时时向教师们传递一种信息：置身于学校请按规范要求自己　　　　在校风建设中良好的校风塑造学生学校活泼紧张的生活作风有条不紊的教学秩序整洁优美的校园环境民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气以及学生因学校的光荣传统而产生的光荣感自豪感已经形成不可抗拒的正义的力量　　　　良好的校风不仅塑造学生也不断提升教师在校风建设过程中我们看到学校对学生良好的学习习惯生活准则行为规范的培养要依靠老师来影响“善为师者既

6、美其道又慎其行”就是说善于当老师的要使他的理论和知识完美又要使他的行为谨慎做到言行一致以此来感染学生教师的外在形象也是教师形象一个重要方面　　　　四、抓系列活动形成浓厚的德育环境　　　　我校围绕师德师风建设的八项重点工作查摆问题制定整改措施我们针对我校教工队伍师德建设的现状适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责为人师表　　　　在活动中以学生为中心以情境为中心精心设计各项活动　　　　1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容以让社会满意让家长放心让学生成才“为目标　　　　2.开设榜样示范专栏每两周出一次每期表彰一位由德育处和少先队组织评选出榜样学生其中有学习成

7、绩很突出的也有体、音、美各方面的尖子生榜样示范专栏“包含榜样学生的彩色照片学生基本情况简介榜样学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜欢的名言和获奖证书的设计等等经过人工和电脑的精心设计公布之后既有美的享受也有精神上的鼓舞增设“榜样班级示范”的内容将先进班集体的课外活劝、照片、获奖证书学习成绩等具体资料进行专题展览坚持以正面教育为主让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己让自己为是教师而自勉、自己安慰、自豪　　　　3.建立领导教师考核激励机制一学年两次对领导教师工作进行全面检查把教师工作质量作为评价标准优者公开表扬奖励次