住宅工程项目优化管理探究

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时间:2019-11-21

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1、住宅工程项目优化管理探究摘要:本文以上海光星屮心村二期住宅工程项目为例,从工程设计及施工环节入手,对住宅工程项目的优化管理措施进行了探讨,旨在为住宅类丁程项0的优化管理提供一定的借鉴和参考。关键词:住宅工程;设计;施工;优化管理屮图分类号:S611文献标识码:A文章编号:住宅工程项目管理主要是以实际住宅项目为对象、内容及目标,对目标全过程进行一次性优化控制及全1何管理。山于住宅项目所具有的一次性特点,为了最大限度地节约资金投入,实现预期建设及节能减排等目标的实现,确保所建设住宅工程项目能够满足需求,要求住宅工程建设相关管理人员必须对住宅工程项目管理给了足够的重视。1工程概述上海洞

2、泾城市建设发展有限公司开发的光星中心村二期动迁安置配套商品房项目B标工程建设地点位于上海市松江区洞泾镇,拟建建筑如表1所示:表12住宅工程设计环节的优化管理首先,在对工程设计环节进行优化管理时,应当树立动态管理理念,应对工程设计的“全过程”进行管理,改变传统的静止的“结果管理”理念。尽量减少时间及经济的浪费。対于该工程而言,其设计过程应从部分到整体、从管理点到强化点,从方案到施工图,对每项工作进行优化、细化及筛选。其次,建立一个质量管理保障小组,该小组最好山法人亲口挂帅监督,个项目均进行专业质检员的设立,以确保所掌握专业技术的高质量及高标准,同时,确保工程项冃能够更加制度化、责任

3、化及经济化。再次,应制定操作性强的规章制度,一方面,制度应同该工程的实际情况相符,并注意其可操作性,确保这项制度能够覆盖工程项目的各个环节和细节,并保证其能够经常性被用到。此外,应确保质量优化管理运作的良好行,根据工程设计规范等方面的要求,无论対于计划还是分工,人员还是产品都应当进行最优方案的筛选,一方面,应对定岗定位人员进行挑选,对他们进行优化思想教育,并注意量才而为,确保每个设计人员都具有积极向上的进取精神,并注重各类人员的优化组合,确保工程项目的设计质量达到最优。另一方面,应对每个管理点进行优化,所谓的管理点,即工程项目只能够起决定性作用的关键点,对于本工程而言,其关键点主

4、要包括了住宅设计方案图、施工图以及预算等。最后,需要对工程的设计运行过程进行优化控制。针对上文所提到的各个管理点,对每个管理点的过程进行优化处理,除了达到相关质量标准及规范要求外,还应考虑到住宅排列及组合的艺术性及科学性。3住宅工程施工质量的优化管理对于住宅工程项日而言,其施工质量的优化管理的主要日的是确保住宅工程的可靠性、适用性、经济性、环境协调性以及外观质量等等。对于本工程而言,其可靠性主要是确保住宅的强度、刚度及稳定性、防火、安全、抗灾、耐久及使用期符合要求;实用性指的是住宅的平面及空间布局科学合理,隔热、隔音、采光及通风条件良好,且方便生产及生活;经济性指的是节省用地及能

5、源,工程投资合理,维修及使用等费用较低,一且施工工期短、所获得的经济效益高;环境协调性指的是住宅同四周生态环境、社会环境及基础设施之间的协调冇序;外观质量指的是住宅的造型新颖、讲究、科学,外观装饰艺术、协调。为了对本工程的施工质量进行优化管理,应进行施工质量保障体系的建立,体系应包括经济技术开发,质量管理,物资供应,外委加工,质量检验及试验,技术管理,设备机具,教育培训,计量,质量成本,交工后服务,质量信息及反馈等部分内容。再对该工程的施工质量进行管理时,应注意以过程管理为基础,对施丁全过程进行优化管理,质量管理注意包括•如下方面:1)样板的管理,即所谓的“样本引路“管理法,它是

6、一种行之有效的管理方法。采用样板管理法时,必须确保“样板”所代表质量标准及质量的正确性与合格性。它应当能够将设计意图进行正确的体现,并确保样板材料的合格性,例如,在木项目装修工程中,样板应釆用合格的材料,且外观方面均满足条件。通过高技术水平施T人员的施丁,为样板的各方面质量提供保障,样板施工前应进行技术及质量交底,施工结束后还应进行质量评定,这方面通常是由施工项日部负责组织的,在施工人眼的自检基础上,项目部通知设计及业主方参加鉴定,还可聘请专业人员进行鉴定,若通过则可作为一项标准来指导后续施工过程。2)施工过程的质量监控,对于本工程而言,监控重点在于如下方面:一是设计图纸会审过程

7、的监控,确保对设计意图进行了正确的理解;二是对进场材料及半成品的监控;三是对施工过程的监控管理;四是对技术难度相对较大,工程关键部位或薄弱环节的施工过程进行监控。3)施工质量的验评管理,此环节主要包括两方面的工作,即质量检验与质量评左。进行质量检验时,关键在于材料及住宅产品的质量检查,看起是否同设计标准及相关耍求相符合,并注意进行各工序施工质量跟进,确保重点工序的合格性。此外,还应注意对施工及管理人员的工作质量进行检查,包括施工人员的施工质量,管理人员的积极性及管理水平等。同时,

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