政治上册第二单元认识新自我发现自己的潜能课件人教版

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1、发现自己的潜能1、项羽这么做的目的是什么?2、这个故事对我们有什么启示？父亲为什么可以搬起卡车？总结说明人在紧要关头能够释放出所有的能量。这并不只是身体的反应，还涉及到精神的力量，从而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事。这正是激发了人的潜能。今天这节课的内容就是发现自己的潜能。l上世纪二十年代，亚历山大.艾特肯能记住圆周率小数点后1,000位数字，但这一纪录在1981年被一位印度记忆大师打破，他能记住小数点后31,811位数字；这一纪录后来又被一位日本记忆大师打破，他能记住小数点后

2、42,905位数字！我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。——卡l耐通基过以上的故事可以让我们认识到原来人们潜在的能量有多大，自我发展得空间有多大，真的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。传奇数学家华罗庚中国现代数学家陈景润地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转李修平—CCTV-新闻《新闻联播》董浩—CCTV-少儿《大风车》罗京—CCTV-新闻《新闻联播》董卿—CCTV-3《欢乐中国行》l人的特长往往是人

3、某个方面潜能的体现，特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全部智能的5%，而95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用了他们不到10%的潜在智特能长。潜能（1）结合以上材料并对照七个方面的潜能，以“冰山”（∩）的形式，画出自己的潜能图。海平面语音数学空间身体人际自我言乐逻辑思维运动交往认识（2）海平面以上的“冰山”和海平面以下的“冰山”分别代表你的什么能力？（3）如何让海平面以下的“冰山”更多的浮出水面？说说你认为能有效发掘潜能的好方

4、法。掏宝大行动：足智多谋挖潜能，看看谁是“诸葛亮”！l经常给予自己积极的暗示：l如：经常、反复地对自己说：“我感觉一天比一天好，我身体健康，学习很顺利。我很走运。”l“我能行！我一定可以做好！”l“今天又是一个好天气，我又有一个好心情，今天肯定又有好收获！”-------经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些

5、东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。明道年间，方仲永已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，他才能完全消失，普通人一样了。这则故事告诉我们什么道理

6、再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。所以潜力的发挥离不开平时的努力！实践法：行动证明一切根据自己实际，描述自己“未来形象”，并制定一个切实可行的发掘潜能的计划：我的“未来形象”——————（重点大学学生，医生，教师，歌星……）我打算先开发自己————方面的潜能，我准备……还有•学会调适和把握自己的情绪，：易于自己潜能的发挥。情•美国学者认为，在个人事业绪成功的因素当中，非智力因调素的作用远远大于智力因素。节例如，能调控好自己情绪变法化的人，谈吐得体，做事有等条理，人见人爱，易于发挥个人所长，获得成功

7、。认１.巨大识自我2.表现在七个方面发的潜现3.特长与潜能的关系能自己能发１.积极自我暗示的掘潜自能己２.设计更好的自我形象的潜３.在实践中激发自己的潜能发掘潜能，超越自我。我的未来不是梦！