中职学校师德师风建设对策研究

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1、中职学校校外实习带队教师师德师风建设对策研究（王定升）曲靖工商职业技术学校摘要：加强中职学校师徳师风建设是学校稳定发展的坚实基础，校外实习带队教师在企业辅助管理学生，部分老师没冇自律性，滋生了师德师风败坏的现象，作为校外实习带队教室，除了管理好学生外，还应教会学生如何为人处事，如何树立正确的人牛观，价值观及就业观。关键词：中职学校师德师风对策中职学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质的劳动者，但就读于中职学校的学生在学习方面，行为习惯方面，为人处事方面都冇一些欠缺,为了培养出高素质的技能型人才，除了培养学生的技能之外，还应培养学生的人

2、格及身心健廉，一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要冇国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。在日常的生活和工作当屮教师要经常自律，自省，自我批评，及时发现自己的短板，及时的更正，给自己的学生树立一个良好的榜样，为不断捉高自身的师徳师风，我觉得应从以下几个方而着手:一、校外带队教师要端正态度，提高政治思想觉悟建设良好的师

3、德师风我们应该以邓小平理论，三个代表，科学发展观为指导，以职业教育法，教师法，教师职业道德规范为标准，用学校的各项规章制度来约束自己，坚定信心，务实重行，锐意进取。二、校外带队教师应把自己的职业当作事业来做，要爱岗敬业建设良好的师德师风在工作上我们应该爱岗敬业，我们耍做到干一行爱一行，不要把教书当作自己养家糊口的一个职业，我们应该把自己的职业当作自己的事业来做。有了为事业而奋斗的志向，我们才能不遗余力的去工作。三、校外带队教师要有仁爱之心，着力落实三个一切建设良好德师德师风应着力于三个一切上，一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切，教师工作也是

4、服务性的工作，学生生活上有困难，我们就要伸出援助之手，学生思想有问题，我们就应该细心，耐心的开导，总之,爱心是教师赢得学牛信任和敬佩的最终落脚点，特别是像我们在省外带队的教师更是要把三个一切时刻放在心上，学生第一次远离家乡在外地实习，加之现在出來的学生年龄偏小，大多数已经是零零后了，他们刚踏入社会，涉世太浅，心智也不太成熟，工作也比较累，比较幸苦，比较枯燥乏味，难免会出现一些思想波动，不想干，旷工等等，所以在工作上我们就应该多关注他们，多找他们谈谈心，多听听他们的想法，及时的去为他们处理一些他们遇到的困难。四、校外带队教师要具备扎实的专业知识建设

5、良好的师德师风应具备扎实的专业基础知识，在校外实习生管理工作中，除了爱护学生，关心学生外，还应该不断开展实习生的思想开导工作,开展职业生涯规划，安全，理财等方而的教冇。实习生遇到思想问题如何去开导他，让他们正确的认识自己，树立正确的人生观，价值观和就业观，让他们浮躁的心静下來去上班，去不断的去提高自己。除了在思想开导方面，述应该开展职业生涯规划，让他们制定一些可行性口标，譬如三个月熟练掌握自己的岗位操作，六个刀晋升领班，一年晋升主管，两年晋升副理，四年晋升经理，冇了目标，他们才不会迷茫，才会不断的去奋斗，对于一些己经毕业离开实习单位的学生，也要教

6、会他们离开工作单位后如何去找工作，教会他们如何制作求职简历，教会他们在面试中应该怎么做，应该做些什么准备，在省外实习，安全是放在第一位的，有了安全，才能更好的去工作，因在每次学生座谈当中，都应该强调安全的重要性，从交通安全，宿舍用电安全，传销，电信诈骗等方方而而进行教育，除以上三个方而外，述应该教会学生理财，感恩等。五、校外实习带队教师应以身作则，为学生树立榜样建设良好的师徳师风应以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定耍时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。六、校外师生

7、带队教师应结合企业工作岗位研究校内课程改革建设良好德师德师风在工作方面应该多些创新，对于省外实习就业工作除了管理学生外，还应该有些课程研究，现在很多企业实现了智能化即4.0工业时代，有好的工作岗位但招不到合适的人，很多企业在招人方面倾向大专院校学生，屮职学校学生只能从事一些简单的一线工作，所以为了高质量就业，在开展学生管理工作的同时，还应该多研究企业工作岗位所需的技能知识，把企业所需技能知识融入到学校基础课程当屮。结语：“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教冇兴则国兴,教冇强则倒强，为了两个一百年”奋斗Id标的实现、中华民族伟

8、大复兴中国梦的实现，作为教师我们应该不负使命，应把自己的全部粹力投入祖国的教育事业当中，在教书育人的工作屮创造新的业绩。参考文献[1]2