中小学班主任实施生命教育的策略研究

中小学班主任实施生命教育的策略研究

ID:46204278

大小:64.00 KB

页数:3页

时间:2019-11-21

中小学班主任实施生命教育的策略研究_第1页
中小学班主任实施生命教育的策略研究_第2页
中小学班主任实施生命教育的策略研究_第3页
资源描述:

《中小学班主任实施生命教育的策略研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、中小学班主任实施生命教育的策略研究张竹云南昌师范高等专科学校【摘要】关注人的生命及其价值是教育的目标之一。我国牛•命教育的缺失导致的现实问题已不容忽视,生命教育急需全社会的广泛支持和重视。木文着重分析了我国屮小学生命教冇屮存在的主要问题,阐述了开展生命教冇的意义,并提出了中小学班主任实施牛命教育的策略。【关键词】中小学班主任生命教育生命教育,顾名思义就是有关牛•命的教育。学校牛•命教育是指通过对中小学主进行牛命的孕育、牛命发展知识的教授,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,并让学生在受教冇的过程中,培养对社会及他人,尤其是残疾人的爱心,使中小学生在人格上获得全面发展

2、。长期以来,我们的教育成为学生获取知识的工具,教师和家长关心的只是毫无生气的分数,没冇培养和促进学生个体生命的精神成长,缺乏对学生的牛命教育,致使一些学牛不知如何应对人牛中的I木I难和挫折,没有正确的工命意识,不能更好地实现人牛的价值。教育的起点是人,生命教育是教育的基点,我们必须重新审视现行的生命教育并提出有效的实施策略。一、我国中小学生命教育中存在的主要问题1.生命意识淡薄。2004年,北京大学儿童青少年卫生研究所在北京选取了11所有代表性的重点、普通和职业屮学,对初一到高二年级的4622名学生进行了意外伤害和自杀相关行为的调查,发现特别想自杀的中学生占到17.4%,而为自杀做过计划

3、的学生约占4.9%0当代青少年竟然如此漠视宝贵的生命,用如此过激的手段面対人牛.,我们的教育应该有责任有义务,尽快的让青少年在人格上获得健全发展,培养他们尊重生命、关爱生命、敬畏生命的意识,让生命悲剧不再发生。2.生命教育内容匮乏。尽管索质教育改革这么多年,应试教育却仍处于主导地位,教师和家长的思想观念仍然是过于注重学生对知识的掌握,一切以分数为垂,生命教育还未引起人们足够的重视。有关生命教育方面的内容比较匮乏,多数以地方课程或校本课程的形式岀现在部分试点学校,没有在大多数学校中普及,而且目前中小学开展的安全教育、生理卫生教育等多属于预防性质的知识传授,深层次的教育不够,忽视了学生正确生

4、命观的养成,难以对学生产生终身的彩响。3.教育过程中存在错误引导。我们仍然可以在新闻报纸上看到这样令人痛心的消息:教师对学牛进行体罚或变相体罚,不公正对待学生,歧视“差牛",诋毁学牛:的人格及尊严,轻则可能造成学生的心理问题,重则将会导致学生轻生。以上种种教育方式都是反生命的,是对学生生命的践踏。教师是学生生命意识及价值取向的重要引导者,他们的生命意识既表现为对自身牛•命的尊重,更体现在对学牛•牛•命的关爱。部分中小学教师在巨大的工作压力下,没有形成正确的生命观,学生就难以从教师身上懂得的生命的珍贵,更难以形成正确的生命价值观。二、中小学班主任实施生命教育的意义1.生命教育是旨在促进学生

5、认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动,是学校德育工作的重要组成部分和索质教育的重耍内容。1.开展生命教育,冇利于培养中小学生尊敬父母、热爱家乡的深厚感情和为中华民族的复兴而努力学习、奋发成才的志向;有利于继承、弘扬中华民族优良传统和民族精神,有利于培养中小学牛勇敢、自信、坚强的品格;有利于提高广大青少年学生的合作和竞争意识。2.开展生命教冇是社会发展的迫切要求。社会发展过程中的一些消极因索在--定程度上影响了小小学生的道徳观念和行为习惯的养成,甚至导致部分学生道徳观念模糊、道徳口律能力下降和心理脆弱。加强牛•命教育,有利于培养学牛•形成正确的牛•命

6、观,从而为学牛•树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。3.开展生命教冇是学校教冇教学改苹和课程建设适应时代发展的必然需要。许多学校主要是通过学科渗透和专题教育的方式开展生命教育活动,缺乏对生命教育的整体思考利系统推进,在思想认识、课程建设、教学方式等方面还存在着一些问题。加强生命教育,建立和完善校本的牛命教育课程体系,旨在从牛理、心理和伦理等多方面引导学牛善待生命,完善人格,健康成长。三、中小学班主任实施生命教育的策略“生命教rr的主要内容在小学阶段重点为“认识生命"初步认识生命现象,初步了解自己的身体,有性别意识;懂得关心家人、尊敬老人;初步掌握交通安全、防溺水的基本技能;学会识别

7、可疑陌生人,初步掌握突发灾害时的自救能力。初屮阶段重点则为为“尊重生命”———了解人体构造与各器官的功能;认识青春期生理现象;认识友情与爱情的区別和联系;学会健廉的界性交往;控制性冲动,懂得对口己的行为负责;学会拒绝别人的性要求;初步了解避孕的基本原理;学会应对敲诈、恐吓等突发事件的技能;学会理解和卑重父母、老师和同学;养成健康生活方式,文明上网;学会拒绝烟酒和毒品,掌握预防艾滋病方法。因此中小学班主任可以从以下儿个方面着手:1.关

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。