中班工作总结-工作总结

中班工作总结-工作总结

ID:46202159

大小:58.50 KB

页数:3页

时间:2019-11-21

中班工作总结-工作总结_第1页
中班工作总结-工作总结_第2页
中班工作总结-工作总结_第3页
资源描述:

《中班工作总结-工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、中班工作总结■工作总结在忙忙碌碌中我们的也接近尾声,回顾这一学期自己的,真是有喜又忧.的是琐碎的,细小的•但我我的职业•在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作如下:一、在保教工作上,我力求一每件做起•耐心细致•我班小刚进园时,大部分自理能力都很差•吃饭很多都要喂,刚开始时我是一边喂,一边耐心的讲一些吃饭的小给他们听,后来就鼓励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿势•我班没有几个小朋友会自己擦,我手把手的一个个教,当然我是看特殊或天气情况,有时候也帮忙的•尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们•对小

2、朋友微小的进步给予肯定与表扬•让他们体验的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高•每天对每个小朋友的牌记在心里•留意他们的状况,该多喝点的就多提醒一下,该休息的就让他(她)休息等等•对生病的小朋友细心照顾,多带在方便照顾与给予关心•心卉对婆婆说:“我生病时,跟我讲了好多悄悄话,还亲我呢!”她婆婆后来笑着告诉我八我也笑了,孩子的笑容,的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀!二、我了新《纲要》,并严格按照《纲要》的精神进行教育。在上我根据幼儿不同的与兴趣。采取不同的教育。仔细,发掘小朋友的优点。我们班的王楚雄

3、,平时比较好动,调皮,爱理不理。但他对画画很有兴趣,涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,《》()。在平时的时候,有时候我会放一些古典音乐给小朋友听,让他们。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方

4、式去自己。让小朋友在一日环节中有所放松!我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如,我们用饮料瓶,在科学中开展《变魔术》活动,让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程!再可以利用瓶子的大小,高低加以教学!利用一面写过的纸,进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育,让小朋友明白到要资源,保护等等的问题!努力让小朋友全方面的发展!三、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学。到总园和吉山观摩学习,让我受益非浅!我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为,并运

5、用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深到工作的崇高,的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!2时,孩子们充满好奇和遐想的情景还历历在目,回首,不知不觉中,又接近学期的尾声了。经过了一学年的学习和生活,我班的幼儿又前进了一个台阶,虽然是小小的进步,但也是令我们高兴和自豪的。接下来,我从健康、、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结。一、健康方面:中班下学期是跨入大班的关

6、键时期,尤其是自理能力的提高。据部分家长反应,家中的孩子是饭来张口,衣来伸手,很少自己主动帮做事情,再加上祖辈们的万分宠爱更助长了孩子们的懒惰气焰。为调动幼儿的积极性和对劳动的深刻,我们在班内掀起了一股“劳动之风”,不仅在平时以个别幼儿为榜样,不断激励其他幼儿,使他们在平时能耳闻目睹,增强对劳动的认识,还对积极劳动的幼儿给与奖励。长下来,这种意识也渐渐深入人心了。之后,我班举行了折被子,系鞋带比赛,在促进幼儿手眼协调能力发展的同时也赢得了家长们的好评。五月份,我班又开展了一次“劳动日活动”,望着孩子们劳动

7、时开心、的笑容一股暖流顿时沁入了我们的心脾。〔中班工作总结〕工作总结提供的中班工作总结中班工作总结

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。