优秀教师毛小敏事迹材料与优秀教师演讲稿-爱心铸师魂汇编

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1、优秀教师毛小敏事迹材料与优秀教师演讲稿-爱心铸师魂汇编优秀教师毛小敏事迹材料优秀教师毛小敏事迹材料毛小敏，女，党员，武汉理工大学道路与铁道工程专业硕士，讲师职称，20**年7月来我校建筑系任教，现任我校建筑系副系主任。五年来，毛小敏同志做为一名青年教师，凭着对教育事业的热爱和强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上。在平凡的工作岗位上毛小敏同志始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务；曾被授予武生院“优秀教师”、“继续教育先进个人”、“优秀共产党员”等称号。以饱满的工作热情、扎实的工作作风，赢得了广大干部职

2、工的普遍好评。在近两年的工作中毛小敏同志身兼多职，20**年开始担任建筑系副系主。实验班，用校企合作、订单培养的方式来进行教学，学生反映效果显著，为以后我系的实践教学提供了一条全新的道路。通过这一系列的实践教学改革，学生学习兴趣迅速提高，教学效果普遍较好。同时也锻炼了专职老师，促进了“双师型”老师的培养。造就了一支思想活跃、结构合理、创新能力强的教学队伍，努力为学生成长成才创造一个良好的育人环境。教材是教学的基础，所为一名专业课教师，要求在专业领域有扎实的理论基础、相关的专业知识和丰富的实践经验，这样才能有针对性的制定教学目标和要求。通常在上

3、课前毛小敏同志都要阅读大量的资料，掌握所教课程的框架体系，并把教学内容分成了知道、理解和掌握三个层次，注重基本理论概念的理解，并传授给学生相应的方式方法，去根据理论思考问题，解决问题，而对于特别难的问题只需要部分同学掌握，大部分同学知道方法就好。另外本学年毛小敏同志还参编了一本本科教材《建筑法规》，并主编了一本专科教材《房屋构造与识图》，已经在其他院校使用。做为本系继续教育工作教学负责人，从拓宽专业口径的目的出发，根据本系学科专业发展特点，加强宣传专升本套读教学。由于其系没有本科，套读这种方式对学生的吸引力很大，配合系领导组织了一系列的宣传工

4、作，详细地为学生解释套读的各项工作，其系的套读工作近两年进展状况良好，报考人数逐年增加。在日常教学中，我结合专科开设的课程特点，在每学期都安排套读班开设与专科教学相同或类似的课程，同时加大对教师的教育工作，毛小敏同志经常和教师们一起研究套读课程的考试大纲，讨论教学方法，争取每次考试学生都能顺利通过，让学生在专科毕业的同时能拿到本科毕业证。除此以外，我还亲自教授套读班的《建筑工程概预算》课程，在教学过程中，毛小敏同志认真研究了本课程的考试大纲，并根据学生的特点制定了教学计划，编制了大量的习题和模拟题，有目的地对学生进行考前指导，最终本课程的通过

5、率超过了90%,学生反映普通较好。（转载于:.zaldian.在点网）“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。我深深的知道：教师担负培养下一代青年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，因为在他们眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。优秀教师演讲稿-爱心铸师魂优秀教师演讲稿爱心铸师魂尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是《爱心铸师魂》。苏霍姆林斯基曾经说

6、过：教育技巧的全部奥祕就在于如何爱护儿童。选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守；站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔；站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。一、特别的爱给特别的你（学生）教师的工作以学生为本，以情为主。可以说教师的职业道德就是一个爱字。亲其师而信其道，就是学生对师爱的具体表

7、现。心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至破罐破摔特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不

8、做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。通过家访，我了解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。我找他