优秀班主任工作者德育课教师评选方案

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1、优秀班主任优秀德育工作者和优秀德育课教师评选方案为贯彻落实［XXXXX号】《关于评选2013-2014学年度XX中小学幼儿园优秀班主任优秀德育工作者和优秀德育课教师的通知》精神,特制定本评选方案。%1.评选对象（一）优秀班主任（符合下列条件之一者）1・连续从事班主任工作3年以上的现任班主任；2•累计从事班主任工作15年以上月•成绩优异的现任教育工作者；（二）优秀德育课教师现从事思想政治、思想品德等德育课教学的教师。（三）优秀德育工作者（符合下列条件之一者）1•学校德育工作的分管负责人；2•学校德育机构（如政教处、教导处、共青团、少先队、心理咨

2、询室）的专职或兼职人员；3•教育行政部门的德育工作职能科室人员或德育工作专职人员。%1.评选条件（一）优秀班主任评选条件1.政治思想好。爱岗敬业、无私奉献、为人师表、师德高尚，热爱班主任工作，切实履行班主任职责。1.尊重爱护学生。平等、公正对待学生；了解学生的个性特点，积极引导学生健康成长；重视与学生家长的联系、沟通，使学校教育与家庭教育相互融通。2.全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。所带班级是一个积极向上、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的和谐集体。3.注重学生非智力因素的培养。帮助学生树立科学的人生观、价值观；积极开展班级活动，重视班干部的

3、培养和团队建设。4.具有丰富的实践经验，有较强的组织能力、表达能力和协调能力；主动协调班级与任课教师、本班与其它班级的关系，班主任工作成绩突出。（二）优秀德育课教师评选条件1.热爱教育事业，热爱学生，有科学的育人观念，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，关心学生成长，在促进学生进步、转变后进生方面有典型案例。2.教书育人、为人师表。教学民主，治教严谨，具有较高的德育课教学艺术;遵规守纪，依法执教，模范遵守社会公德和职业道德；言传身教，率先垂范，是师生行为的表率。3.积极参加校级及以上专题教育与培训。善于总结德育工作经验，积极撰写德育论文，德育

4、教学成绩突出。（三）优秀德育工作者评选条件1.切实履行岗位职责。重视并加强学校德育工作，落实德育工作的首要地位，成效显著。2.具有领导和指导本单位德育工作的能力和较强的协调沟通能力，充分调动师生的工作与学习激情。3.积极探索德育工作新途径、新方法，认真细致地开展思想政治工作，课任班级学生风气好、凝聚力强，学生有良好的学习、生活习惯。4.爱岗敬业。热爱教育事业，自觉贯彻国家的教育方针，积极实施素质教育。凡有下列情况之一者，不得作为表彰候选人进行推荐：1.近3年因事因病累计离开工作岗位半年以上，不能履行正常工作职责；2.有体罚和变相体罚学生行为；

5、3.违规搞有偿家教或私自在外办班、补课、任教；4.私自参与编写、销售、组织学生订购未经省中小学教材审查委员会审定的教材、读本、教辅用书及报刊资料等；5.从事第二职业；6.本年度镇质量检测个人或班级总评倒数2名的；7•其它违纪违规行为。三、评选名额：优秀班主任、优秀德育工作者、优秀德育课教师各一名。四、报送材料1、推荐班主任报送2013-2014学年度《班主任工作实录》、班主任工作总结、学校证明的本人及班级镇质量检测成绩。2、德育工作者2013-2014学年度工作笔记、工作总结。3、德育课教师2013-2014学年度学科教案、听课记录、工作总结

6、、学校证明的本人及班级镇质量检测成绩。