作文写作方法范文

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1、作文写作方法范文　　　　要想写好一篇作文首先要了解作文文体的结构不同文体采取不同的结构这样才能拿高分以下是作文写作方法请参考　　　　高中生议论文过渡指导【1】　　　　写议论文时有的文章却脉络不明似断似连甚至出现裂痕缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带　　　　不妨回顾一下我们读过的许多文章学过的不少课文之所以如行云流水般通畅自然没有人工斧凿的痕迹是与恰当安排过渡分不开的　　　　三大文体中不论种文体巧用过渡都会使文章思路清晰转换自然语意分明文气贯通结构严谨全文浑然一体　　　　议论文也是如此　　　　那么议论文中的过渡主要包括些方面呢?　　　　1、材料与观点的过渡　　　　高考试题中前几

2、年的材料作文到近年来的话题作文要求“除诗歌外不限文体”事实上写议论文的人不少许多学生往往依据背景材料或生活实际通过对自然的观察鉴赏对人生、对社会的观察思考在对材料分析概括的基础上鲜明自然地表述自己的观点　　　　常用的表述方式：　　　　这则材料告诉我们这样一个道理……　　　　读完这则材料我们得到了这样的启示……　　　　这则材料的寓意是……　　　　为什么会这样呢　　　　由此我明白了一个深刻而又平凡的道理……　　　　这虽是一则寓言但却形象地说明了……　　　　如一位学生写《诚信的思考》：“我曾读过一本书是说美国人的消费美国人都是花未来的钱而享受现在‘举债度日’我想一旦出现无赖不肯还钱办?原

3、来美国有个信用局若某君出现信用违规即通知各大银行封杀他的所有借款此招足以使其无立身之地这让我想起了中国的诚信诚信是国人引以为傲的美德‘人无信而不立’　　　　文中“这让我想起了中国的诚信”就是一个过渡句由材料过渡到了中心论点形成材料与观点的自然衔接　　　　2、论点与论述之间的过渡　　　　话题作文学生从话题包含的内容生发开去阐述见解　　　　一部分学生写议论文提出中心论点然后结合生活和社会现象对论点进行论证但缺乏必要的语言过渡使观点与材料分离　　　　写作中由提出论点到联系现实进行分析论证学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡形成观点与论述之间的

4、自然转换文气贯通　　　　由此我联想到我们人类社会……　　　　物性如此我们人类何尝不是这样……　　　　……这给我们一个深刻的启示……　　　　物犹如此人亦然　　　　马卡连柯的话令人深思　　　　对花赞赏之余为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美但美中也会有不足之处美中会有隐患　　　　如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害再美的鲜花也会衰败、凋零　　　　物性如此人类何尝不是这样我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时更要指出我们存在的缺点和不足也就是说要想“爱之深”就得“责之切”　　　　3、理论论证与事实论证之间的过渡　　　　论辩时理论论证为使论述

5、变得深刻事实论证为使论证显得具体分析说理时联系生活实际避免泛泛而谈内容空洞两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡　　　　A、若先进行理论论证再进行事实论证过渡文字一般是对理论的阐释用“就拿……来说吧”或“例如……”来过渡;　　　　纵观古今凡是……无不是……　　　　古往今来无数成功者的业绩都……　　　　纵观古今中外名人学者的成功历程不难发现他们的成功的秘诀在于……　　　　放眼寰球纵观古今大凡有……无不是……　　　　在中国五千年的悠悠历史长河中你随意拾起一朵浪花都能说明这个道理　　　　1、古往今来情感高于理性的事情屡见不鲜而理性控制情感的例子也不少　　　　2、历览古来圣贤人无不对事物做

6、出客观公正的评价在处理事情上力求做到公正不偏私　　　　3、举目四望古今中外有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此今天亦如此或许将来也如此