英语科组教学常规检查总结

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1、英语科组教学常规检查总结（2012—2013第二学期第二次）2013年6刀6H星期二下午，进行了英语科纽教学常规检查,第一节课为常规检查时间，第二节课各位备课组长就把检查好的检查表及情况反馈上交，人家都很认真，虽然本次通知检查的时间比较匆忙，但大家都及时完成了本次的常规检杏。木次检杏采用了备课组长交叉检杏，各位老师准备要必杳的作业、教案等常规检查项冃，由备课组长到齐位老师办公地点对应常规检查各项进行检查。交叉的年级为：一、四年级、二、三年级、五六年级。现将英语组检查反馈的情况进行汇总，以期望通过检查反馈，促进教师发展提高，以检查促规范，以规范促提升，把我们的教学常规工作做好，把我们的教学质量

2、提上去。总体来说，此次教学常规检查，比以往有所改善和进步，但仍然存在一点问题，现将检查情况总结如下：一、教师备课情况反馈：优点：老师们的备课态度认真，教案详尽，数量足，每位老师都有超前教案,教师备课环节较为齐全，每课时能根据学生实际定好教学冃标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰，教案后有教学反思。五年级的老师的备课中体现了一些新教学理念，和新课标。在复习备课中，注重知识的整理和归纳。多位老师除了电子教案外都有手写教案。如，张青老师有手写教案和电子教案相结合。不足：反思不到位，教案个性不足。总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到学生的情况，采用了

3、手写教案和电子教案和结合的方式，电子教案能取他人Z长，补己Z短，手写教案真实有效，注重因材施教。大部分教案忖标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。二、学生作业情况反馈:二年级：二年级书写均认真。2、批改作业次数，罗燕琼老师、赵晓条老师、张青老师班级次数均为8次。三年级：1、学生抄写本上的书写很认真、工整。2、作业种类齐全，批改及时，作业和教学进步一致。3、邱丽舒老师、张青老师和沈青云作业批改次数每班为：抄写木8次，作业本16次，《第一课堂》为8次。四年级：1、四年级作业种类齐全，作业批改及时，学生订正及时，作业和教学进步一致;2、每个班级作业批改的次数为：赵晓条老师

4、：作业本批改21次，《第一课堂》批改18次,周玲玲老师:作业本批改36次，《第一课堂》批改22次。五年级：1、五年级学生作业种类齐全，批改及时；2、有个别学生的订正老师没有及时批改，部分学生字迹潦草。3、每个班级作业批改次数为：李慧慧老师：作业批改23次，《第一课堂》批改21次，邱丽舒老师，作业批改27次，《第一课堂》批改18次。六年级：1、作业种类齐全，批改及时，作业书写工整。2、部分学生没有及时订正，订正的格式不规范，有的挤在一起，没有规定错误的写几个；3、班级批改次数,罗丹华老师：作业本批改29次。《第一•课堂》批改21次。三、教师听课情况反馈：总体检杳良好，绝大多数老师能认真听课，并

5、及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交。但有部分教师字迹太草，书写不认真。有教师的部分听课记录时有部分项H书写不全，特别是评价一栏中。各老师听课节次分別为：罗丹华听15节，罗燕琼听16节，邱丽舒听16节，赵晓条听15节，李慧慧听20节，张青听9节，周玲玲听25节，沈青云听25节，邹建明28节。%1.集体备课：各年级都能积极认真备课，有专题、有中心发言人，各项要求齐全，过程十分详尽。集体备课时，大家都能及时到位，准时参加，保证集体备课的质时间；备课组老师都能积极参与，积极交流沟通，相互学习，保证

6、集体备课的质量；2013-6-6附优秀名单：邹建明、李慧慧周玲玲沈青云