艺术基础——色彩篇

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1、艺术基础——色彩篇色彩的本质色彩是引起共同的审美愉快的、我们最为敏感的形式要索。色彩同时诉诸儿童和成人;即使绘婴儿，最容易接受的也是色彩明亮的东西。那些总是被他或她所称的”现代”艺术弄得迷惑不解的凡夫俗子，通常也能从中发现色彩的活力•魅力。这个人可能对变形的形状不可理解，但对色彩的运用少有异议，如果作品的色彩确实非常和谐的话。事实上，一件艺术作品的色彩总是具有独立的欣赏价值。色彩是最有表现力的要素之一，因为它的性质直接影响我们的感悄。当我们观看一件艺术作品的时候，我们并非必定理性地认识我们假定対其色彩产生感觉的东四，而是对它有一种直接的感情反应。愉悦的色彩节奏与和谐

2、满足了我们的审美需求。我们喜欢某种色彩配合，I何拒绝另一种配合。在再现艺术屮，色彩真实再现对象，创造幻觉空间的效果。色彩研究以科学事实为基础，要求精确和明晰的系统性。我们将考察色彩关系的这些基木特征，看看它们怎样帮助艺术作品的题材创造形式和意义。光:色彩之源色彩始于光，也源于光，包扌舌自然光与人T光。光线微弱的话，色彩也就微弱;光线明亮的地方，色彩就可能特别强烈。当光线微弱的时候，如黄昏和黎明，不容易辨别不同的色彩。在明亮的光线和阳光下，如在热带气候下，色彩看來就比原色更加强烈。來自太阳的每一道光线是Itl以不同速度振动的波组成的。在我们心智中产生的色彩感觉是我们的

3、视觉対不同波长作出反应的方式。让一朿光线透过一块棱柱形的玻璃，然后让它反射在一张白纸上，通过这种现象可以证实上述原理。当光束以不同的角度（根据它们的波长）穿过棱柱时，光束就会折射，然后以不同的色彩反射在白纸上。我们的视觉在称为光谱的窄带上识别这些作为单个色条的颜色。在这个光谱上很容易识别的主要颜色是红、橙、黄、绿、蓝、蓝•紫和紫（科学家用”靛青”一词取代艺术家所称的蓝•紫）。但是，这些颜色逐渐调和在一超时，我们就能看到它们之间的屮间色。附加色光谱的颜色是纯的，它们代表了最强烈（明亮）的可能性。我们能够选择光谱上的所有这些颜色，再用在上一段讲述的相反的过程來调和它们，

4、我们就能再得到白色的光。当艺术家或物理学家用彩色的光线工作时，他们就是在使用“附加色“。当红、蓝和绿色（原附加色）的光朿相重叠时，会发生一些有趣的现象。当红色与蓝色光相重叠时,会产生洋红色;当红色与绿色光相重叠时,就产牛黄色;绿色与蓝色光重叠,就产生青（蓝绿）色。当红、蓝、绿三色光相重叠时，产生的是白光这证明了白色光是由所有颜色的波长共同创造的。电视生产运用了这种附加色的调和过程。现代色彩监视器是由微小的红、蓝和绿三种荧光色构成的。通过525条水平线來显示，它们单独地或在不同的组合屮闪亮，从而产生可能有各种颜色的感觉。每一个形象是由交替线条的两次扫描构成的此时线条是

5、偶数组合。平均每秒钟扫描60次。在一定距离之外不可能区分荧光闪烁的线条和色带,眼睛会把它们调和在一起，产生各种颜色的鲜明形象。一个艺术家熟悉附加色系统是非常重要的，因为它被用于电视生产、电脑图像、霓虹灯标志、幻灯和多媒体展示、激光效果和舞台布景。在每种情况下，艺术家和工程师都是通过灯光来工作，通过红、蓝、绿三原色光的调和来创造色彩。负色既然所有的颜色都呈现丁一根光带上，那么我们怎么能分辨从口然对象上反射出來的单个的颜色呢，任问有额色的物体都有称之为色彩或颜色的物理属性，能够吸收一部分光波，反射另一部分光波，一片绿色的树叶向眼睛呈现出绿色，足因为树叶反射出光束中的绿色

6、光波，而吸收了所有其他的颜色.一个艺术家的颜料具有这种属性，当颜料被运用于一个对象的表面时，就会使它具有同样的性质，艺术家也可以通过染料、着色剂、化学溶剂和汽汕（好比运用于雕塑）来选择一个物体的表面颜色。不管表而的颜色怎样运用或选择，当表而吸收了所有的光波，除了经验过的那些色彩，色彩的感觉就产生了。在这种情况下，艺术家是用已知为〃负色〃的反射光來工作的,而不是用实际的光波或附加色。例如，当看着一张纯片色的纸时，所有的色光波都被反射冋观者的眼中一没有任何色光被减去或被纸而吸收。当红色覆盖着表而时，就只有红色的光波反射到观众眼中所有其他的色光被减去或被颜色吸收。英结果是

7、体验到了红色。被表面吸收的所有能量（没有被反射出来的光波）等丁•绿色一反射出色彩的对比或互补。如果一块绿色破碎于纸上，对比是真实存在的。绿色，两种剩余的原色一蓝色和黄色一的混合，只反射出绿色的光波，而吸收或减去其他的颜色，即红色。当所有的原色一蓝色、黄色和红色一混合在一起所产生的颜色能够吸收和减去所有白色光波中的颜色。这种颜色将不反射任何色光而呈现为黑色没有任何光波。（这是混合的附加色的对立面，所有原色光的混合产牛白色）。但是，因为艺术家用颜料的杂质和不完整，任何表而都不可能绝对地吸收所有的光波，除了那些正被反射的光波。此外,颜色反射的不只是一种主导颜色或某种程