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时间:2019-11-21
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1、有关科教的中考作文素材 导语:没有知识就不可能对生活作出正确的解释下面是yuwenmi小编为大家整理的有关科教中考素材欢迎阅读与借鉴谢谢 每教好一个孩子就减少一个败类(《雨果诗选》) 塑成一个雕像把生命赋予这个雕像这是美丽的;创造一个有智慧的人把真理灌输给他这就更美丽雨果《九三年》 应该强调不严肃认真的教育有许多隐患父母使自己的儿女享福太早是不聪明的雨果《海上劳工》 一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它不给它束紧肚带罗曼·罗兰《母与子》 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高
2、的人生观就不能够讲授《托尔斯泰传》 用鞭子教不出人来高尔基《童年》 教育的最出色的功能在于能够使我们意识到做人是了不起的《泰戈尔评传》 教育不应当只从智力上着眼必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明更加宽容仁慈《泰戈尔评传》 教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系《泰戈尔评传》 儿童受教育的环境应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里《泰戈尔评传》 不断的告诫、训斥和惩罚的结果是海姆瓦蒂脸上失去了笑容内心失去了欢乐青春失去了活力泰戈尔《脱离苦海之路》 最伟大的科学
3、永不满足于无知怀疑的种子它在强者的心目中比信心更有生殖力(《罗曼·罗兰录》) 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家谁就只能把自己称为实践家雨果《海上劳工》 真正的科学和真正的艺术始终存在并且永远会存在;这是无可争议也不必争议的《欧美作家论列夫·托尔斯泰》 如果没有科学和艺术人类会像动物一样过活跟动物毫无区别《列夫·托尔斯泰论创作》 科学是一种强大的智慧力量它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……高尔基《瓦莲卡·奥列索娃》 我们务必不要忘记科学的组织遍布于四面八方它在加强我们的力量而不是加
4、强我们的人性泰戈尔《民族主义》 统计数字真是了不起只要应用起来什么也没有这么惊人的效果马克·吐温《赤道环游记》 人的知识越广人的本身也越臻完善(高尔基《世界名言录》) 一切知识不过是把人生的本质纳入理性法则之下罢了托尔斯泰《战争与和平》 知识只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候才是真正的知识托尔斯泰《世界名言录》 懒于思索不愿意钻研和深入理解自满和满足于微不足道的知识都是智力贫乏的原因这种贫乏通常用两个字来称呼这就是愚蠢高尔基《外国名人名言录》 没有知识就不可能对生活作出
5、正确的解释高尔基《浪漫派》 知识会变成信仰信仰反过来又点燃起强烈的求知欲高尔基《意大利童话》 一个人没有学问就跟一条牛没有区别不是带上轭架便是给人宰了吃肉它还尽摇晃尾巴高尔基《人间》 知识分子是唯一的力量如果他善于工作的话就会给社会带来巨大的益处高尔基《报怨》 在学问上每前进一步就更接近这真理一步(《托尔斯泰传》) 仆人:晚安请问先生您念过书?罗密欧:是的这是我一生不幸中的资产莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 学习犹如母亲一般慈爱它用纯洁和温柔的欢乐来哺乳孩子如果向他要求额外的报酬也许就
6、是罪过巴尔扎克《驴皮记》 学问是光明高尔基《沦落的人们》 学习并不等于就是模仿某种东西而是掌握技巧的方法高尔基《外国名人名言录》 学习必须与实干相结合《泰戈尔评传》 理想的书籍是智慧的钥匙(托尔斯泰《世界名言录》) 书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀《莎士比亚戏剧集》 巨人的巨着战胜群众的庸俗罗曼·罗兰《贝多芬传》 童话并不但其中含义深长对年轻人是一种有益的教训普希金《金鸡的故事》 每一本书都好像一级阶梯我拾级而上从动
7、物上升为人我对美好的生活有了明确的概念并且渴望这种生活能够实现我读了许多书觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿高尔基《我怎样读书》
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