群众路线教育实践活动个人对照检查材料（旅游学院副书记）

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1、旅游学院副书记群众路线教育实践活动个人对照检查材料木人XXX年6月入党，党龄22年；1993年7月参加工作，工龄20年；2006年4月任旅游学院党委副书记至今，己有7年多。自认为自己平时能严于律己，各方面表现良好,身上不存在“四风”突出问题。但是通过参加群众路线教育实践活动的学习和检查、反省，进一步提升了思想认识。这一段时间，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了认真、深入的深层次的剖析。通过学习和实践，促进了自己切实贯彻群众路线，清洗思想和行为上的灰尘

2、，修正缺点，增强党性，保持共产党人政治本色。一、遵守党的政治纪律情况自己在党的路线方针政策上同党中央保持高度一致，能严格遵守党的政治纪律，工作中坚决贯彻落实党的路线方针政策。没有公开发表与党的路线方针政策和决议相反的言论，没有相违背的行动。但是在私下及朋友间，有时曾对某些现行政策谈了一些其他看法，如：认为党和国家的防腐反腐机制还很不完善，许多时候惩处不力，腐败问题普遍及猖獗；认为我们社会分配机制不合理、好人及中间阶层常吃亏、社会贫富悬殊较严重、不少地区存在司法不公严重、社会矛盾激化及恶化等问题。对一

3、些遇到的社会上的群众及身边群众的错误言论，虽然反感和反对，但是欠缺及时、旗帜鲜明地反对、驳斥、疏导。二、贯彻执行屮央八项规定及我省实施办法情况本人拥护及能认真贯彻执行《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规泄》，认真贯彻执行我省实施办法。本人明示：自己没有违规占用住房、办公用房，没有进行人情消费和职务消费等违规问题。三、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义问题1、学风不够端正，理论与实际联系不够，调研蜻蜓点水，学用时有脱节；存在解决实际问题不够、贯彻落实不够好的现象，有吋活动重形

4、式轻实效，有时写材料重形式弱实效。如：开展认为重大、重要的学生活动，重场面隆重和好看；对上级重视及准备申报集体先进的活动有重包装宣传的花架子现象；传达布置上级精神和要求有时粗枝大叶，做表面文章，针对性、实效性、创新性不足；工作上跟踪检查反馈不足；有时规圧听课次数达不到就随便应付过关。2、对理论学习只满足于完成“规定动作”，静下心来仔细研读不够；阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观原著少，结合实际思考少。世界观、人生观和价值观的对照改造还不够深刻。（二）官僚主义问题

5、全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄。自己虽然平时注意和教职工、学生们打成一片，常和教职工、学生们在一起，有时也到课室和一些学生宿舍走访。但是只是与行政教职工多，与学生干部和后进学生多，与专业教师和一般学生少；谈工作多，谈心少。走访课室及学生宿舍不普遍，只是随机抽查及走访问题宿舍，走马观花多，没有时常深入教职工及学生中广泛、深入开展谈心及调查研究，广泛、密切联系群众不够，接地气、通下情、了解民意、关心疾苦、倾听呼声及听取意见不够；沟通、联系，争取各方面支持不够。对上负责与对下负责不够一致。对教职工及

6、学生们普遍关心的发展问题、福利待遇问题，在维护教职工及学生利益上，虽然也看到一些问题，但是生怕“得罪人”、说了也白说甚至“吃力不讨好”，所以，有时产生了“睁一只眼闭一只眼”的现象，对教职工和学生们的思想、工作、学习、生活上关心帮助、排忧解难不够。主动约谈不足，对有些后进学生、困难学生关注及跟进不够。有时述存在上班工作吋间上网看新闻的现象。（三）享乐主义问题和以前比，自己现在有吋有安于现状的想法，工作热情有所降低，缺乏较强的忧患意识和创新精神；思想上存在“求稳多、求进少”倾向，事业心、责任感没有以前那

7、么强烈了，工作不够积极主动。不求有功，但求无过，满足于面上不出问题，创新意识淡化。节假FI陪家人多了，和学生们在一起少了。在办公文印方面有时还没有做到厉行节约。（四）奢靡之风问题和以前比，自己现在艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识述不够强，有吋的公务接待及工作餐方面，述有一些随意及稍微超标现象。一些没有吃完的食物本来还可以打包的，虽然不多，却因为有时讲面子，没有打包带走或请人带走，就浪费掉了。四、产生问题的原因分析（一）放松了理想信念上的坚守。自认为有20多年的党龄，平时能较严格耍求自己，对共产主义

8、理想较为坚定。但是实际上有时放松了理想信念的坚守，在现实生活中看到社会存在许多问题及突出矛盾，有时也会产生困惑，觉得共产主义社会离我们有些遥远，对群众信教及能否吸收入党曾有困惑不清的认识。（二）放松了宗旨意识方面的强化。作为党员干部，口认为自己党的宗旨坚持得比较好，能和群众打成一片。但是实际上却没能与时俱进地强化宗旨意识，在以人为本、深入基层解决实际问题方面做得不够。深入基层解决实际问题的时间少了。有时表现名利之心，存在考虑个人及工作团队利益多了一些，考虑教职工及学生