小学信息技术老师工作总结报告

《小学信息技术老师工作总结报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学信息技术老师工作总结报告　　　　信息技术学科教学应用培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势所以信息技术在中小学教学中地位十分重要下面小编为你整理了小学信息技术老师工作总结希望对你有所帮助　　　　“画图”教学在小学信息技术教学中占有十分重要的地位怎样培养学生对“画图”的兴趣和多种能力呢?为此我作了如下尝试：　　　　一、采用多种手段培养学生对“画图”的兴趣　　　　开始教“画图”前我首先通过投影仪向学生出示我的作品：美丽的彩虹、可爱的大熊猫、奔跑的梅花鹿……学生看到这些十分兴奋“好漂亮啊”“老师您教我们画吧”学生发自内心

2、想学习“画图”增加了学习的动力在我讲解、示范后学生动手画图时我巡回指导及时表扬画得好的学生并把他们的画分别放在大屏幕上让大家观摩、评价学生尝到成功的甜头后学习“画图”的兴趣更浓了我还组织学生开展“电脑绘画”比赛学生一个个“八仙过海各显神通”一幅幅绘画作品受到了学生、老师和家长的好评许多学生都说我喜欢上电脑课我喜欢“画图”　　　　二、在“画图”中培养学生的观察能力　　　　我在示范“画图”时引导学生认真观察我的操作了解要领在学生动手画图前我引导学生正确操作;在画完后要仔细检查、认真观察再作修改例如我在教画“雪人”的眼睛时先画出一只眼睛

3、再将其“选定”为“图块”然后按住Ctrl键不放同时拖动“图块”就得到另一只眼睛为了让学生观察得更清楚我又重新操作一次然后我让学生亲自动手画图我在巡回指导时发现有的学生忘记了按住Ctrl键不放结果无法复制“图块”有的画出的两只眼睛不对称我就及时提醒学生仔细观察、再作修改在大家评价大屏幕上学生的“画图”时我引导他们全面观察找出优点和缺点再对自己的“画图”进行修改　　　　三、在“画图”中培养学生的思维能力　　　　“画图”并非“照猫画虎”一点都不需要动脑恰恰相反要完成好“画图”必须勤动脑、多思考我注意引导学生要“两想”：一想正确的操作(如

4、“工具箱”的使用、“撤销”的操作)二想“画图”的美观我结合学生学过的美术知识引导他们从构图、线条、色彩等方面去考虑“画图”我在教画“圆”和“正方形”时引导学生与画“椭圆”和“长方形”进行比较找出它们的不同点和相同点我在教“巧画对称图形”时引导学生学过的数学知识认识轴对称和中心对称观察、思考对称图形的特征示范“翻转”和“旋转”的操作然后让学生亲自实践在教“给图形添上影子”时我注意引导学生观察、分析各类映射效果与原像之间的几何特征对比从而找出对软件的需求实现向软件功能的引导形成有机的任务驱动这样学生普遍对“翻转、拉伸、扭曲”等操作掌握

5、得比较好制作出了图形(文字块)的倒影和前后影子　　　　四、在“画图”中培养学生的创新能力　　　　在教学中我注意引导学生大胆设想、勇于创新例如在教了“移动和复制图块”等知识后我引导学生画熊猫等动物大家除了运用这些操作外还运用“刷子”、“喷枪”等工具使用多种颜色画出了大树、小草等大自然中的东西创作出了一幅幅生机勃勃的美景　　　　五、在“画图”中培养学生的表达能力　　　　学生画完图后我引导他们相互观摩相互说说自己“画图”的内容比比看谁说得最好例如学生画完“山水”后有的学生说“我画的山郁郁葱葱万紫千红”有的说“我画的长江波浪翻滚很多船儿乘

6、风破浪”有的说“我画的图水天一色交相辉映美丽极了”……这样学生的表达能力得到了锻炼为写作打下了良好的基础　　　　以上作法在教学中已经收到良好的效果学生的学习兴趣浓厚学习的主动性和积极性都比较强对“画图”的各种操作要领掌握得较好观察、思维、创新、表达等多种能力都得到了提高笔者介绍上述作法是希望起到抛砖引玉的作用　　　　本学期在上级领导的大力支持下在镇全体信息技术教师的努力下本学期能认真贯彻落实区计划及精神各项工作已圆满完成为总结经验以利于今后更好地工作现作如下总结：　　　　(一)、加强理论学习更新教学理念　　　　(1)学习《国家基础

7、教育课程改革指导纲要》和信息技术学科课程标准、课程理论　　　　(2)学习信息技术的教学模式、教学方法、教学策略的理论与实践指导特别是有关有效教学的设计与实施的理论与实践的教学与研究　　　　(3)学习教育科研知识和加强撰写能力的训练　　　　(二)、认真抓好教研工作提高教研效益　　　　1、积极参加各级教研工作各校之间进行教学经验交流组　　　　织教师到其他学校进行听课研讨不断进行技术学习吸收其精华　　　　提高教华考范文网期的考试录入、统计、汇总、分析等工作为教学提供直接参考数据　　　　(六)工作反思　　　　1、信息技术教师基本上都是兼任

8、一两节课的其它教师大部分的教师都把自己的精力都集中在语数英三科上信息技术科目的重视程度不够比赛参与程度高作品水平有所提高镇取得了“镇街最佳组织奖”报刊类取得了两个区一等奖一个二等奖绘画类一个二等奖三个三等奖网页类取得区唯一的一等奖在市比赛中小报类取