初中信息技术上学期的教学工作总结

初中信息技术上学期的教学工作总结

ID:46189745

大小:60.70 KB

页数:4页

时间:2019-11-21

初中信息技术上学期的教学工作总结_第1页
初中信息技术上学期的教学工作总结_第2页
初中信息技术上学期的教学工作总结_第3页
初中信息技术上学期的教学工作总结_第4页
资源描述:

《初中信息技术上学期的教学工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、初中信息技术上学期的教学工作总结    本学期在学校的领导下并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作学期临近结束回顾一学期以来的工作不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高充实了许多也得到了许多现总结如下:    一、教学方面    1、开学初我制定了自己的教学工作计划认真备好初二、初三年级的课上好课为更好地完成教学工作任务做好准备上好每节课对于老师对于学生都是很关键的确实这个学期我真的做到了这一点现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法通过一年来的学习学生能够后对电脑进行简单的操作熟练的掌握了

2、Office办公软件能够使用FrontPage制作简单的网页打字速度也有了明显的提高按照课程标准完成了教学任务当然还有少数学生掌握程度并不理想这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点    2、在教学之余我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训在这些班中学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识还有的学生学会聊天有的学生学会了一些软件的安装帮助教师进行电脑的简单维护用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题    二、师德渗透方面    教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的

3、教育措施影响学生而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己为人师表严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养    信息技术学科有本身的特点学生上课时要经常动手操作这就难免有些学生不能听从老师的指挥容易造成课堂秩序的混乱所以在教学中我对学生提出严格的要求而且我自己也以身作则让学生们心服口服在严要求的同时我又对他们充满关爱与耐心指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物自觉爱护微机设备

4、这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序也是保障良好的教学效果的前提    三、信息技术管理方面    作为学校的信息技术教师自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理我都会认真、高效的把这份工作完成对设备的维护确保设备能正常完好的运行显得尤为重要而对于这些设备的使用、维护我都能够了解和熟练掌握为以后学校使用远程教育资源学科间的相互渗透做下坚实的基础学校的网站、博客圈定期进行维护更新    1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生保持微机室的室内卫生每天进行打扫给学生和教师一

5、个干净整洁的环境来学习    2、机房上网时严格遵守国家的相关法律法规严禁上一些非法的网站    3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏禁止上网玩游戏    4、用机完毕后应按规定关闭设别经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室    五、加强学习提高业务水平    在教学之余我也注重自身发展进步除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外我还注意到要自学认真写好小字和本学科的板书设计;认真做好读书笔记每月写一份经验交流手记和案例积极学习各种理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学

6、加强了自身的业务水平和道德修养经常阅读一些关于教师职业道德的书籍在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会我还利用业余时间认真络知识学习制作课件、网站为学校的教育教学服务    六、今后努力方向    1、要更新教学思路从教材实际出发通过多种形式的活动和方法使课内课外有机结合    2、对差生多些关心多点爱心多一些耐心使他们在对计算机的认识上有更大的进步    3、在日常的设备维护工作中多实践多尝试努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源    4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫努

7、力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步    经过上学期的教学实践我深深地感到社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性踏实工作服务于教努力为学校的发展贡献自己的一份力量胜利地完成我校的信息技术教学工作

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。