任现职以来专业技术的个人工作总结

《任现职以来专业技术的个人工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、任现职以来专业技术的个人工作总结　　　　本人20xx年12月任副教授职务以来坚持四项基本原则遵纪守法爱岗敬业教书育人教学工作量饱满在教学和科研工作中不断进取20xx年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象20xx年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师20xx年获得中山大学法学博士学位任现职5年来在教学和科研上取得了较为显著的成绩系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课学生课评等级均为优秀;在科研上承担科研课题12项其中主持3项出版了学术专著1部(独著)发表学术论文18篇参编教材2部、论文集1部形成了马克思主义人的发展理论与实践这个明确而稳定的研究方向具体总结如

2、下：　　　　一、具有良好的师风师德爱岗敬业优质完成教学任务教学质量不断提高系统讲授6门马克思主义理论课程2门选修课程学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项参加精品课程建设1门参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项发表教学研究论文4篇获得校级教学软件比赛三等奖1项教学成绩显著　　　　任现职以来模范地遵守高校教师职业道德规范坚持育人为本德育为先优质完成教学任务教学质量不断提高取得了较为显著的教学和教研成绩5年来作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法

3、》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程授课总学时达到1472学时减去脱产攻读博士学位的1年年均学时达到368学时教学工作量饱满本人深深热爱教育教学工作坚持学习新的教育教学理论不断更新教育教学观念努力掌握和运用现代教育技术辅助教学积极改革教学方式和方法积极参加和开展教育教学课题研究探索提高教学实效的新渠道和新手段近年来创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学

4、促进理论与实践的渗透和互动教学效果好得到督导员和同行的肯定学生课评的满意度高评价等级均为优秀指导5名本科生的毕业论文选题和写作论文的质量较高;负责指导的2名硕士研究生学习刻苦积极参与课题研究以及撰写学术研究论文主持学校教育教学改革课题1项参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项作为主要参加者参加的校级精品课程项目马克思主义基本原理课被推荐为自治区精品课程项目先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇其中《关于原理课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上(xx年第4期)主持设计和制作的马克思主义哲学原

5、理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖xx年被推荐参加全区思想政治理论课精彩一课讲课比赛　　　　二、具有较强的科研能力科研水平不断提高科研成绩显著主持科研课题3项其中：省级课题1项地厅级课题1项校级课题1项;作为主要完成人参加科研课题9项其中：国家社科基金课题1项省部级课题3项横向课题3项校级课题2项出版学术著作1部(独著)发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇形成了马克思主义人的发展理论与实践这一明确和稳定的主要研究方向　　　　任现职以来积极开展科研在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力创新精神与创新能力较强能把握本专业学科的研究热点

6、和方向并把科研和教学紧密结合起来实现科研与教学的双向互动形成并确立了马克思主义人的发展理论与实践这一明确和稳定的主要研究方向出版学术专著1部发表学术论文18篇(含教学论文)其中：登载在核心期刊6篇登载在CSSCI刊物5篇登载专业核心期刊1篇人大复印资料全文转载1篇人大复印资料专题库收录4篇;承担科研课题12项主持3项其中：广西十一五规划课题一项地厅级课题1项校级课题1项;主要参加9项其中：国家社科基金课题1项省部级课题3项横向课题3项校级课题2项(以上论文和课题详见：《申报教授报送材料(二)》)xx年获得广西医科大学十佳青年学术标兵称号XX年被遴选为广西马克思主义中

7、青年专家培养对象研究工作立足于马克思主义人学视阈运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究　　　　1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究提出和论证了人的发展的审美维度论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求是人的自由全面发展的重要主题深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵论证了审美与人的发展的关联性揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一并以当代中国社会现代化的实践为背景探讨了超越人的当代发展困境的基本路径提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面发展