学习经验作文范文

《学习经验作文范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习经验作文范文　　　　我是一个六年级学生与大家一起交流学习经验探讨学习方法这对于我来说是莫大的鼓舞与促进　　　　想考一个好成绩并不难首先要端正好对待学习的态度再来说学习的方法你不想学好教你一套好的学习方法你不去学不去用试问再好的学习方法教给你又有什么用任何一个学生都知道小学六年级是小学阶段最为重要的年级它决定了你能否考上一所较好的初中所以升入六年级自己的心态要有所改变认清当前的形势把学习放在当下第一位好成绩不要骄傲以为自己无人能及停下休息的时候别忘了别人还在奔跑也不能过度谦虚要树立信心要对自己的进步给予肯定乐观面对自己相信自己是最好的从而发奋学习成绩差

2、的同学不要自卑更不要松懈想想以前考得好的时候只要自己不看扁自己没有人会数落你想想你前面有这么多供你学习的榜样把一个比你成绩好的同学作为榜样作为目标去奋斗收回一味想去玩的心思更加努力去学习可能有些同学有一个疑问老师、家长天天叫你努力学习可是你不知道去努力学习又在不改变学习时间劳逸结合的情况下提高学习效率呢为了避免步入学习误区我就向同学们介绍以下学习方法　　　　一、学习误区　　　　误区一：认为不好好学习也能取得好成绩　　　　有这样一种情况：一次考试临考前认真复习比平时努力几倍考试成绩下来却不理想；没考好就灰心丧气松懈下来待到下一次考试后成绩却比上一次高单单从

3、表面上来看心里不免会产生一种念头：不好好学习也照样考得好大略一想不免感到有些蹊跷可你仔细琢磨琢磨不学习=考高分！实在有些荒唐天下有这种道理其实到这里你已经陷入了一个学习误区　　　　学习是一个潜移默化的过程学习的知识要经过大脑思考一下然后彻底的把它记住接受了大量知识虽然有很大的益处但是大脑不能同时容纳下庞大的知识链例如你吃了很多饭菜要慢慢咀嚼、消化才能从中吸收对自己有益的营养学习知识也是这样是一个过程需要一定的时间来把知识“嚼细”“吞咽”然后“消化”让大脑完全记住知识这涉及到一种记忆方法叫“间接性记忆法”先将要记的东西背一遍再闭上眼默念一遍然后放一放有空时

4、再背一遍反复记忆就可达成目标　　　　误区二：恶意竞争　　　　有的同学羡慕别的同学成绩优异从一个小学生的角度来说这可以理解只要化羡慕为动力越发奋力你也可能加入优生的行列可是有些同学却对优生起了嫉妒心心想他要复习我就不让他复习　　　　于是把优生的复习资料、试卷什么的全部扔进垃圾桶或者藏起来更有甚者发动全班同学挖苦他排挤、猜疑他打小报告干这种事情的人不会有好下场的同学之间学习你追我赶形成一种良好的学风这是何尝不是好事但我更觉得在班级里的学风应是互助大于竞争只有互帮互助多多交流学习心得相互启迪既能水涨船高让班级的整体学习情况改观又能锻炼班集体团结互助的能力　　　

5、　误区三：只重视学习时间不注重学习效率　　　　有个学生曾经抱怨过自己的学习时间少所以成绩不好试问那些优生有和你同样的学习时间为什么他的成绩就比你好呢在数学中有这样一个公式：　　　　工效×工作时间=工作总量　　　　工作总量÷工作时间=工效　　　　工作总量÷工效=工作时间　　　　我想学习也是这样在同一时间内提高工作效率工作总量就会缓缓提高每天一点进步日积月累就会取得大进展学习时间固然重要可如果给你再多的时间你边学边玩又能学到什么　　　　二、学习方法　　　　掌握科学的学习方法是学习好的一大因素这种学习方法只要牢记并运用到现实学习中就会让你受益匪浅　　　　1.预

6、习　　　　预习要抓住重点、难点来进行预习缺不了思考要边看边思索遇到看不懂、读不懂的地方要即时标记下来询问老师或查阅资料　　　　2.听讲　　　　听讲是学习中最重要、不可或缺的环节无论是教育的重点还是老师教育的侧重点都是在于课堂所以认真听讲是为将来的练习做铺垫　　　　A.课前准备上课前保持清醒的头脑把该用的东西准备好以充足的精力来面对课堂注意力要集中　　　　B.认真观察、积极举手、提问和思考不要做一个录音机被动接受知识　　　　C.深入理解、掌握解题方法　　　　D.特别注意老师反复强调、提及的知识点　　　　E.俗话说：好记性不如烂笔头用笔记录下知识是永恒的、忘

7、不掉的唯有笔记记忆法克服了大脑的记忆限制　　　　F.和老师同学要多交流　　　　三、复习　　　　古人都知道“温故而知新”是巩固基础的唯一方法在社会竞争日益激烈的当今复习好才能往外拓宽知识链就比如大树的根没扎稳能再添枝加叶复习也要抓方法一般有以下六种方法：　　　　1.翻书　　　　2.精读教材　　　　3.整理笔记　　　　4.读课内教辅　　　　5.查缺补漏　　　　6.循环复习　　　　切记不要把做练习册当作复习否则会适得其反　　　　以上便是我小学期间的一些学习经验最后祝大家开心学习学业有成！