群众路线教育实践活动局长对照检查材料

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1、群众路线教育实践活动局长对照检查材料木人于1991年4月13日加入屮国共产党，1992年如期转正。入党二-

2、三年来，在党组织的培养厂我从一名普通干部成长为一个单位的负责人，从1994年起，先后任鄂前旗党委讲师I才II才IQ宣传部副部长、报社社长、党校校匕2010年6月，调新区工作，先后任新区党工委党群工作部副部长、宣传部部长、XX局局长。二十多年来，本人在党的培养下，通过不断地学习培训、充实捉高，自己的思想理论水平、政治素质修养、木职业务技能和组织协调能力不断提高。先后被抽调参与“三讲教育”、“三个代表重要思想学习教育活动”、

3、“保持共产党员先进性教育活动”、“创先争优活动”和“科学发展观学习实践活动”，始终坚持“工作既是学习，学习既是工作”，系统研学了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本制度以及党的优良传统和作风，坚定了屮国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。使我深刻认识到，开展一系列实践、教育活动，是坚持全心全意为人民服务的宗旨、坚持党的群众路线、夯实党的执政基础、完成党的执政使命的重大举措。这次党的群众路线教育实践活动聚焦作风建设，拟集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治

4、病”的总耍求。对照《党章》之规定耍求，根据相关规范以及新区纪工委、党工委等组织部门有关文件的精神，本人就近一年来自己在思想、工作和作风方面的情况作如下剖析。•、存在的主要问题第一、思想不够解放，服务观念不强。对全心全意为人民服务的宗旨，木人是有很深刻的认识的，但在摆布具体工作、服务企业时，还是做得不够系统、深入。总认为XX局是审批单位，没有什么过多的服务内容，或应由被服务对彖来“寻求服务”。此外，创新精神和创新能力不强，研究新情况、新问题不够，工作中满足于传统的工作方式，缺乏开拓进取意识；思想保守，观念陈旧，缺乏危机感和干事创

5、业的精神。在为企业和项口单位服务方面被动，没有在提高服务标准和质量上下功夫。第二、学风不够端正。因为从事党的务虚工作多年，一直认为马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基木观点和原理口己比较清楚，不需要再深入地研究了。其实，作为党员，对党在不同时期的理论、路线、方针和政策,仍需要系统地学习、实践。坚持群众路线、为人民服务的形式、内容和方法，也要与吋俱进、符合时代特征。否则，就会出现信念淡化、观念退化、能力弱化的问题。对平时的学习存在一定的应付思想，走走形式而已，遂导致知识更新慢、结构单一的恶果。第三、工作干劲不足，缺

6、乏热情。到XX局工作后，面对新的工作内容，有畏难情绪，对一些复杂的工作不能及时介入、系统思考；对一些可能出现的问题,不会全面搜集信息、加以整理、组织研究、做出预案，一旦问题出现，无以应对;满足于就工作而工作，不愿超前谋划。习惯于坐办公室，很少到项目一线与企业沟通；习惯于听汇报，布置工作多，督促检查少；在难点工作上缺乏总体考量，拿不出奏效的办法。第四、工作作风不深入。需要研究、处理的事务、业务、会务、党务、政务过多，占用了大量的时间，影响了深入基层调查研究；对干部职工普遍关心得不够，对怵I难人员的了解不足，帮助不到位；主观随意性

7、强，换位思考不够。有吋有急躁情绪，求全责备，批评不讲方式，不留情面，影响了团结，也增加了工作成本。二、存在问题的主要原因第一、有针对性的业务理论学习不深入，政治修养不够。没有搞清楚政治理论与业务理论的关系，总是吃“老木儿”。学习存在片面性，缺乏对业务理论的系统学习和研究，这是政治修养不够的具体表现。比如，年初对XX局今后的工作思路做岀“精、细、深、实、长”的要求，但围绕“是什么？为什么？怎么办？结果如何？”这个逻辑去系统考量“精、细、深、实、长”思路，却因钻研业务理论不足而落实乏力。第二、缺乏艰苦奋斗的精神。总认为过去吃了不少

8、的苦，有机会改善工作和生活条件时，超些标准，也不是什么大问题，放松了党性修养，放松了对口己的严格要求。对工作中出现的矛盾和问题，在没有人、财、物的充分支撑时，有抵触情绪。第三、进取意识退化，满足于现状。去年12月，到XX局工作后，没有了以前在宣传部工作时紧张的工作节奏和繁重的任务，产生了松一口气的思想。加上感觉工作责任和压力不是很大，过去彻夜加班加点、埋头苦干的紧迫感明显消失。因而，新举措不多，没有很好地开创工作的新局面。第四、秉性急躁，方法简单。门己担任部门中层干部和主耍负责人的时间比较长，有一定的经验和能力，在工作中往往爱

9、拿自己的标准去衡量他人。当冇些干部职工不积极工作、不会做工作时，往往不给面子，严加批评，挫伤了-•些同志的上进心。三、今后改进措施与努力方向结合“行风政风评议”、“五进社区活动”、“红色暖流活动”和“党员义工活动”的开展，在以“三联三帮六落实”为主要内容的学践活动小，通过收集