学习反思初中作文

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1、学习反思初中作文　　　　范文一：学习反思　　　　时间仿佛过的很快一眨眼的功夫却已学期过半我仔细的倾听钟表的声音仿佛感到了时光的流淌生命的流逝时间仿佛是一片大海我仿佛是在大海中行舟的那个人我在着大海中慢慢的成长进步刚上海时由于不适应海上的生活很长时间里没有找到行舟的诀窍因此并没有比别人划得更好等到花了六分之一时才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快虽然需要费力虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度但我却依然感到快乐无比因为在这个探究的过程中我发现了一种超越自我的快乐　　　　行舟不也正如学习一样?需要一个适应的过程才能取得好

2、成绩　　　　可仔细想想我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因但完全归咎于它么?应该不吧很多时候本该当天学会的知识由于自己的意志并不鉴定也因为没有明确的奋斗目标所以一拖再拖拖到周末再学导致很多该学的东西没有时间复习最终有些东西一知半解学的不扎实考试自然就会显露出这些不足之处　　　　那么既然知道了自己的问题出在里就要加以改正与完善从现在开始只要我们能够每天学好当天学到的东西并加以复习、巩固这样日积月累到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目保证万无一失考试测验时便会成竹在胸十拿九稳而且无论如何测验都无所畏惧还要给

3、自己确立一个奋斗的目标而这个目标不能太高也不能太低;太高的话当没有超过这个目标时便会灰心丧气;太低的话太过轻易的超过自己的标准便没有超越自己的快感所以给自己你定目标也是必不可少的　　　　我继续在学习的海洋中行舟前进着慢慢地积累着在行舟过程中所找到的经验努力地熟悉并掌握着在这知识的积累中我感到了时光的流淌生命的流逝而在这片大海的漂泊中我了解了怎样学习与反思　　　　范文二：学习反思　　　　学　　　　玉不琢不成器;人不学不知道要有知识就要学习惟有学习才能使人聪明使人进步要做一个符合时代要求的人就必须努力学习而学贵有恒为学

4、要有恒心和毅力士不厌学故能成其圣多看多学多问才能理解和熟练地运用知识学非探其花要自拔其根的确学习不可浮于表面要探其究竟深钻细研美国作家马克?;吐温说：“如果你不去学习了你永远不会做任何的事只会找别人替你做”　　　　朱德在1923年进入德国的歌延根大学为了掌握德文朱德首先克服年龄大记忆力差等重重困难以惊人的毅力顽强地学习经过几个月的努力他就能够用德语会话和阅读的德文书报了他还利用考察德国的机会来提高自己的德语水平正如他所说：“获得知识的道路就是努力学习”　　　　考　　　　所谓“不是一番彻骨寒怎得梅花扑鼻香”考试正是学

5、习后的考验考得顺利当然笑逐言开而考得不好却只是一种“以患为利”的磨难而磨难正是人生的一种财富它能激发潜能锻炼能力使人更具生存力在被讽刺、被诬陷、被围困、被打击的时候潜能则可能最充分地爆发出来周文王坐牢时写出《周易》;孔子在困境时写出《春秋》;屈原被放逐赋出《离骚》;左丘明失明着有《国语》孙膑残废了写出兵书;司马迁不仅“沉疴无碍英雄文”更是“命运不济文章兴坎坷作民族魂”考表面是苦实质却是甜　　　　思　　　　为什么学后必思?因为思考后才能真正理解理解了才能正确运用学习与反思相辅相成互为促进引用胡达源的名言：“书不成诵无

6、以致思索之功;书不精思无以得义理之益”面对考要勤思;考后要反思思考使人一层楼读书不思考等于吃饭不消化反思反思易解其意就是反复思考当忍而三思须凭心暗想　　　　我国宋朝哲学家朱熹发明了“吃”书法他认为做学问之道不光是要吃得进还要吐得出吃是读吐是思与写把你所学的东西在脑子里整理思索一番勤用脑多用笔学问就更透彻“吐”也是“吃”的一种检验方法　　　　要善于思考勤于思考凡事问一个为什么以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研学问才可以进步知识亦可以提高方为有益