考研教育研究方法复习备考指南

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1、考研教疔研究方法复习备考指南《教育研究方法》屈丁•方法论范畴。该学科主耍探讨怎样解釋、预测和控制教育现彖，探测教育规律的手段、工具和方式。教育科学研究方法有自己的特点，主要表现在以下儿个方面：（1）教育科学研究的对象决定了教育研究带有很强的综合性和整体性：（2）教育研究周期长，影响因素比较复杂；（3）教育研究由丁-有科学研究者和实践工作者的参与，具有广泛的群众基础。通过对教育科学研究方法的学习，了解教育研究方法的起源、发展历程，当前教育科学研究现状和存在的问题，理解教育科学研究基木理论和教育科学研究过程，尤其要领会教育科学研究的选题方法、常用的教育科学研究方法和教育科学研究成果表

2、述的一般规范格式要求等等，并能初步运用教育研究方法基木理论和方法分析教育研究方法的介理性和设计教育研究思路等。通过学习该门课程，要求学员基木能运用常用的方法，如观察法、实验法、调查法等來探讨教育现彖或研究教育问题。一、具体要求参照教育学统考复习考试大纲，教育研究方法的具体要求町以简要归纳如下:1•具备教冇科学和方法论科学基本知识2.初步具备一定的统计和数据处理、分析能力3.具备教冇科学研究基木素养和观察、分析教育现象的能力4.棊木能独立应用教育科学研究常见的研究方法二、复习提示1•理论联系实际，切忌死记硬背首先要注意对基木概念的理解和把握，硏究生考试虽然是选拔研究型人才的考试，但

3、是这种考试却…直重视对基础知识的考查，因此对教育学基本的概念和原理，必须冇淸楚和明确的认识，不能含混。尤其对教育研究方法课而言，很多概念都比较抽象，如“被试、总体、样本、取样、自变虽、因变量、无关变量、误差、效度、信度”等，木身就较难理解，死记硕背就更不容易实现了。较好的方法是联系实际,将概念放在一个具体的情境中去体会。2.复习时参照教材、复习大纲内容，结合复习思考题进行习题在复习的过程中具有至关重耍的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感。习题在整个复习进程的地位,一是目标——所有的复习环节都是为了能够顺利解题；二是标尺——可

4、以通过模拟训练來发现复习过程中的问题和可以改建的地方。［案例1］教育研究方法中使用频率最高的是（）0A教育观察法B教育试验法C教育调査法D教育测量法答案:A复习启示：结合此题，考生在复习时应注意上述各种教育研究方法的涵义和特点，及在实际中的应用。此题的着眼点是各种研究方法的比较。［案例2］辨析：准实验就是不控制无关变量的实验。答案：错谋。准实验是指不能随机分派被试者,不能完全控制无关变量的实验。准实验是不需要对被试进行选择、编组及实验处理等，而直接以原教学班为实验组或对照组，适合于现场条件或接近现实的模拟性研究，因此，虽然仍要控制变量，但变量控制不像实验法那么严格。复习启示：此题

5、启示考生理解概念时要抓住关键，在“准实验”概念的定义中，“不能完全”是关键词，虑指需耍控制变量，只是不那么严格。2.尽量将每种教育科学研究方法和教仔现彖结合起來，理论联系实际，注巫运用虽然教育科学研究方法在统考中的分值不是重头,但我还是建议时间充足的考生尽暈认其复习下该门课。因为有的学校在复试中会加人此部分的考察力度。还因为作为-•门方法论课程，英作用在整个的研究生阶段和随后的工作中都会发挥极其重要的作用。［案例3］以“乡镇初中学生辍学现状调査及建议”为题目，设计-•份简单的问卷。具体要求：（1）问卷中不少丁T个题H；（2）至少有三种问题形式;答案评分细则：（1）问卷中冇指导语、

6、问题和结束语三个完整部分（3分）（缺少一-项扣1分）（2）有三种形式的问题设计（3分）（缺少一种形式扣1分）（3）至少有5个问题（每个问题1分，共5分，缺少一个扣1分）（4）指导语、问题设计、结束语等写得较好的，适当给1一3分。复习启示：木题的评分细则特别重耍，通过对细则的体会，我们能够找到得分点和需耍注懑改进的地方。比如遇到这种与教冇实际结合紧密的操作性问题，我们就明口首先要结构完整，要索齐全，符合要求,这是得分的基木要求。而这就指导我们在复习过程屮重视基础知识，并冇意识地运用知识去解决问题。三、参考书目首先向大家介绍几木受到广泛认可的教材，考生可以结合自己的实际和喜好自行选择

7、。但一旦选好,希望能持Z以恒地看下去，吃透一木书。1•裴娣娜：《教育科研方法导论》，女徽教育出版社;（该书是裴娣娜教授在博采众长的基础上而写成的。这木专著是她的长期教学经验的积累，全书对教育研究方法的i般原理、教育研究的构思和设计，教育研究的基木方法、教育研究结果的分析和评价，进行了全面系统的论述。文字朴实而贴切，很多案例帮助了读者的理解。）2.郑金洲，陶保平，孔企平：《学校教育研究方法》，教育科学出版社，2003年版（华师大）；3•上海教冇出版社，叶澜《教育研究方法论初探》4•