以快乐和学习为话题的作文

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1、以快乐和学习为话题的作文　　　　1快乐学习快乐生活　　　　人生是一个不断学习的过程在这个漫长的过程中我们学会了做人的道理学会了如何生存学会了享受这一切但不是人人都享受这种漫长的学习　　　　孔子曾说过：“学而不思则罔思而不学则殆”学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐因为他们只是终日在吃力的死记知识却不能领会其中的奥秘享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐这根本算不上是学习只能说他们在死记硬背至于思而不学的人就更不用说了他们只会做白日梦连死记硬背都做不到　　　　我可不是从以上那两类人中的一员　　　　当我在学习语文时我会先记住一些学习语文的技巧在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧不断

2、地练习直到能灵活运用为止这样一来我不但掌握了学习方法还扩大了自己的阅读量从文章中体会了更多生活感悟更能学到人生哲理这可是多少金钱也换不来的　　　　不过相比之下从做数学题中获得的快乐就更多了　　　　在明亮的教室里和要好的同学一起研究复杂的数学题真的是一种莫大的享受大家时而因不同的观点不断争执时而各自埋头苦思不时地小声交流思路最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的虽然解题的过程很艰辛但是因为靠大家共同思考出的正确结果就是对参与解题的每个人的最佳奖励　　　　因为能在学习中享受到前所未有的快乐所以我才会热爱学习热爱生活毕竟学习真的带来了太多美好

3、的事物所以请继续学习下去吧！　　　　2快乐学习　　　　有人说：“学习苦呀苦的不得了！”（特指我现在又得由我来推翻了）但是我觉得学习本身就是一个苦乐交织的过程要学会苦中作乐也不得不承认学习的痛苦但在学习中无时无刻不充满着快乐不是　　　　生活正如一面镜子你对他笑他就对你笑你对他哭他当然就对你哭其实学习不也是这样学习其实也充满了乐趣就先谈日课表你看什么体育音乐美术劳技不都有这些不正是学习中的轻松让学习更加生动有趣在体育课上我们竞赛奔跑在音乐课上我们聆听悠扬的乐曲在劳技课上我们体验人类的智慧……这一切的一切难道没有意思有人又要发牢骚了这些课总共加起来实际很少根本无法满足我们的需求更别谈什

4、么苦中作乐了！　　　　精辟下面正是我所说的精华所在我们学习确实是苦教我们的老师也很累其实他们也在其中扮演着更重要的角色就谈谈我们的化学老师虽说话不咋的但光听这声音就令人搞怪得不得了我们上课的激情就高了学习方式也就多样了上课时不免飘出阵阵笑声（不能多说了不然化学老师又要催化了）再说说数老吧人长得不行又样呢人家上课激情高呀上起课来肢体语言占据了主导地位时不时地向前踮脚跟非得比姚明还高真是太有意思了还不时地调侃更让我们笑得肚子痛……像这样的事情说个三天三夜都说不完上课呀本身就是一个享受的过程为何不尝试地享受快乐的瞬间脱离痛苦的现实呢　　　　以上都只是客观因素最关键的是在于我们自己上文其

5、实也点明了现在我再进行详细的解释这学习呀不可以“以物喜以己悲”也无法达到“不以物喜不以己悲”的境界要练就“以物喜不以己悲”但也不能过分沉溺于快乐之中要在痛苦的煎熬中用心去体验快乐罗曼·罗兰不是说过“生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”学习中有无穷无尽的乐趣正等我们去挖掘！　　　　不要再一味地抱怨学习的痛苦去体会学习中的快乐吧！　　　　3快乐学习快乐生活　　　　大家好！我叫陈黎静我和爸爸、妈妈是个幸福快乐的三口之家周末里我常常和爸爸妈妈玩游戏、走跳棋……我最喜欢玩“航空飞行棋”一玩起来就忘了时间　　　　这游戏是在棋盘纸上玩的它画有四种颜色的飞行路线每个颜色代表一个国家的领空如：“

6、美国领空、英国领空……”可供二至四人玩游戏每人取一色棋子四粒放在棋盘上同颜色的飞机场上代表飞机轮流掷骰子一次得“6”点后方可将棋子一粒移至起飞跑道并得连掷骰子一次得几点就可将棋子飞前几格棋子在路上飞至一格若已有他人之棋子先在则可将他人棋子赶回飞机场重新开始等等……共有十条规则在这我就不一一介绍了同学们有机会话你也来玩玩　　　　游戏开始了首先轮到我掷骰子一开始就甩到六真幸运！第一架“飞机”起飞了接着是妈妈她真不幸连着四盘都没甩到六爸爸还好一点也有“飞机”起飞我得意洋洋心想：“现在没有人追上来我不是最后一名”就在我满心欢喜的时侯爸爸的运气变好了马上赶上来了我害怕爸爸把我的棋子赶回飞机

7、场去我努力地躲闪不让他赶上就这样我们三人你追我赶尽量不让对方捉到时间一分一秒地过去了最后我还是被爸爸的棋子赶回飞机场我还想再玩这时妈妈看了看钟说：“都十点了战斗结束下次再玩”　　　　这就是我的快乐周末快乐生活快乐时光！　　　　4快乐生活快乐学习　　　　生活有好有坏家庭富裕的生活就好；家庭贫穷的生活就坏但是在生活和学习中往往都要父母们辛苦地赚钱供我们读书大家知道父母这么辛苦赚钱为了什么他们为了我们能考上大学硕士博士以后成为国家有用的人才成为国家的栋梁　　　　生活中学习中你们知道无夫