教你写好童话故事的结尾

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1、教你写好童话故事的结尾　　　　一、紧扣故事使情节更紧凑　　　　共康校区作文入门1班的韩璐荫同学在《<会写作业的扫帚>续写》这篇作文的结尾处这样写道：　　　　“第二天一早小马丁醒来发现自己的作业本上一个字也没有写心想：哎呀我要被老师批评了完了从此以后小马丁的作业不再拖拉了”　　　　小作者的结尾很简洁虽然交代了故事人物的转变但是并没有把人物是如何转化自己原本懒惰、厌学性格的过程描述清楚这就导致了这个故事结尾略显生硬并且会让读者产生结局与前文内容不相符的感觉老师在原文上是这样进行修改的：　　　　“第二天一早小马丁睁开惺忪的睡眼发现自己的作业本上竟然一个字也没有写他这

2、才缓过神来昨晚发生的一切都只是一场梦而已他心灰意冷地来到学校发现学校的大门紧关着原来现在时间还早对小马丁来说真是虚惊一场他这才意识到做作业的重要性从此以后他刻苦学习改正了好吃懒做的毛病还被评为光荣的三好学生当小马丁站在领奖台上的那一刻他终于明白了一个深刻的道理：原来一切都要靠自己的汗水去换取而成功也永远属于不懈追求的人”　　　　一个好结尾总是要围绕故事的核心内容展开能让读者感到情节紧凑、故事脉络条理清晰而不是寥寥几笔就将故事画上句号一个好故事的结尾一般能揭示一个道理让人回味无穷这个道理无需多深刻但能让人记在心底　　　　二、语言生动使故事更有趣　　　　现在我们再

3、来看一篇同样题目的作文这是共康校区作文入门1班巫月同学写的故事结尾原文：　　　　“回到家扫帚说：‘作业本拿来我来帮你做作业’小马丁摇摇头说：‘不了还是我自己做作业吧’从此小马丁变成了一个勤学好问的好孩子”　　　　这是一个很“平庸”的结尾不够出彩的主要原因不是情节而是语言的平淡表达几乎是毫无让读者印象深刻的语句所以可见结尾处的语言也必须生动华丽老师修改后的版本是：　　　　“夜空中月亮昏晕星光稀疏整片大地似乎都沉睡过去了小马丁若有所思地回到家后片刻过后他面带微笑地对正准备伸手写作业的扫帚说：‘这些作业还是我自己来做吧今天谢谢你带我去参观扫帚学校我看到扫帚们都在孜孜

4、不倦地刻苦学习而我又能松懈呢?’说完小马丁便拿起笔奋笔疾书地写起作业来此时夜色更浓了夜阑人静只有月亮和星星为小马丁作伴它们看着小马丁那专注的神情都露出了欣慰的笑容……”　　　　其实要写好童话故事的结尾并不难要成为安徒生也不是痴人说梦只要我们掌握正确的写作方法并在每一次的训练中吸取改进建议我们的故事一定能留在读者的心中留在文字世界的空白页中留在自然流转的时间中