建德市农村电子商务发展现状调查及对策研究【开题报告】

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1、开题报告建德市农村电子商务发展现状调查及对策研究一、立论依据1.研究意义、预期目标随着互联网的不断发展，在世界范围内掀起了一股电子商务热潮。许多国家的政府部门对电子商务的发展十分重视，并纷纷出台了有关政策。信息产业部加大实施“村村通电话”工程和力度，在2006年底前完成10600个未通村的通信建设任务，使我国电话村通率再提高1.5个百分点，达到98.6%。“十一五”期间在东中部地区农村基本普及互联网，实现“村村能上网”，在西部农村地区逐步推广互联网业务，确保“十一五”末全国基本实现“乡乡能上网”的规划目标(见信息产业部文件“信息

2、部”［2006］229号)。所以进行农村农业电子商务发展研究，是当代经济发展要求所决定的。针对建德市农村电子商务的现状，本课题的目的在于提出如何更好的发展建德市农村电子商务的对策。本课题的研究具有以下目标：第一，通过本文的研究，运用调查问卷的形式可以准确地了解建德市农村电子商务发展所处于的阶段，调查研究建德市农村电子商务发展过程中所存在的问题。第二，借鉴其他地方对农村电子商务发展的实际方案，结合自己的调查，找到适合建德市农村电子商务发展的对策，解决好建德市农村电子商务发展所存在的问题，从而解决大多数农村的需求，农产品的出路问题。

3、第三，通过电子商务在农村的建设，可以提高农村的生活水平是一方面，另一方面，可以使得信息在农村的流通不再是问题，加快我国信息化的建设，接轨全球一体化建设。2.国内外研究现状李异菲和张德亮（2007）[1]把农村电子商务被定义为“就是指围绕农村的农产品生产、经营而开展的一系列的电子化的交易和管理活动,利用电子商务技术改造传统经济下的流通过程,为社会主义新农村的发展提供了一个广阔的平台。”有的资料则把农村电子商务定义为“是指通过网络平台嫁接各种服务于农村的资源，拓展农村信息服务业务、服务领域，使之兼而成为遍布乡、镇、村的三农信息服务站

4、(http://baike.baidu.com/view/1207767.htm)[2]。”且不管他们是如何定义农村电子商务的，但是他们都把农村电子商务当成是发展农村经济的一种新手段。4据统计，在信息化指数方面，中国落后于美国40年，国民经济对信息投入，中美相差45倍，农业中电脑普及率，美国是中国的55倍，网络普及率美国是中国的8倍。而中国西部地区上网用户仅占全国上网用户的4.26%。农业网站虽然有3100家之多，但与整个IT业的发展主流还不成比例，不足全国网站总数的10%。因此在中国开展农村电子商务很有潜力。郭军明（2009）

5、[3]也认为“农村市场具有地域分散、物流成本高等特点,这些特点决定了电子商务在农村市场大有可为。”近年来，对于农村电子商务的发展，国内外的学者们纷纷都有各自的见解。对于农村电子商务开展的必要性，高国栋，孙丽，黄烈亚（2010）[4]认为农村电子商务有利于增加农民收入，提高生活水平；有利于推动农村地区的改革与发展；促进产业结构调整,提高农产品竞争力。从中可以看出发展农村电子商务是有百利而无一害的。张国栋（2009）[5]认为电子商务对中国产业的影响是积极的影响，因此农村电子商务对中国农村的影响也将是积极的。每一个事物的发展过程中都

6、会出现问题，农村电子商务的发展也是一样的。詹姆斯·朱博士（2010）[6]在分析中国电子商务所面临的挑战中提出中国电子商务发展面临了九个主要的挑战。在农村开展电子商务，农业电子商务网站利用率不高；单户生产与大市场需求的脱轨；农民观念较低，农村计算机普及率低；政府的扶持力度不够（邹俊丽；崔兆韵；杨荣光，2009）[7]这些是农村电子商务发展阶段的主要问题所在。河北省农村电子商务发展案例同样证实了农村电子商务发展的问题在于“农村电子商务应用人才缺乏；农民获取电子商务信息费用较高；农村电子商务网站内容缺乏针对性和实效性（张健，2009

7、）[8]。”张健提出的这些问题非常精炼、贴切，对于一个农村人才可遇而不可求，对于农民，费用就是关键问题；对于网站，使用就是硬道理。归结这些问题其影响因素又在哪里。王海龙和司爱丽（2007）[9]等人在农村电子商务发展构思一文中提出的影响因素主要表现在：民网民数量偏低；农民的电子商务服务意识普遍较差；农业电子商务物流发展滞后；绝大部分农产品是非标准化产品；基层政府对农业电子商务缺乏足够重视和支持。找到问题所在，那么农村电子商务的发展前景将会一片光明。因此，学者们都提出了自己的观点。陈文争在技术上提出的，要加强基础设施建设；加强对电

8、子商务发展的宏观规划和指导；构造适合电子商务发展的法制环境；加强政府的示范和引导,开展电子商务示范工程（陈文争，2009）[10]。王旭旭提出要转变观念，要提高对发展农村电子商务的认识；提高农民的整体素质，加强农村电子商务人才培养（王旭旭，2008）[11]。把