童话作文写作技巧

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1、童话作文写作技巧　　　　童话是儿童文学宝库中一朵绚丽的鲜花是专门为少年儿童创作的因此为孩子们所喜闻乐见写简单的童话并不难只要掌握了它的特点就行　　　　1.奇妙、丰富的幻想　　　　儿童是最富于幻想的童话则适应了这一心理特点充分运用了幻想手段展现美妙的世界有人说：“没有幻想就没有童话”此话不假童话中的幻想不是局部的而是整篇的奇妙无比比如：小草竟然可以自由地从老枫树下进进出出；枪和子弹也要争吵、分裂然后重归于好……所以上至日月星辰下至鸟兽虫鱼不论是有生命的还是无生命的都可以变成人开口说话……与“科幻作文”相比虽然对童话在科学性上不必苛求太多但童话的写作也不能脱离现实而肆意胡编乱造其实童话故

2、事从表面上看是虚假的但本质上却是的童话中的幻想乃是奇思妙想与现实的融合　　　　2.饱满的儿童情趣　　　　既然叫童话顾名思义情节内容应当是少年儿童所熟悉的表达上要有童言童语充满儿童情趣写作时常用比喻、拟人、夸张等修辞方法　　　　3.曲折的故事情节　　　　童话要通过故事来表现故事情节要曲折否则就显得平淡乏味失去吸引力下面的例文――《书的奇遇》中设计了书被卖――书被毁――变废书――印新书――护新书的曲折过程情节富有魅力充满了奇妙的幻想读读下面的例文体会童话的写作规律　　　　书的奇遇　　　　夜幕悄悄地降临了书店里的叔叔阿姨们早已下班回家了店堂里面静悄悄的忽然从书架上传来一个声音：“大家快来玩

3、！”原来是《捞月亮》小弟弟在叫大家嘿这下子可就热闹了《相对论的故事》老爷爷、《安徒生童话选》老伯伯、《中国近代史》大哥哥、《那个世界的孩子》小妹妹……都纷纷跑来了他们一会儿唱歌一会儿跳舞玩得可开心啦！　　　　这时《安徒生童话选》老伯伯说：“明天就是六一儿童节了会有很多小朋友来把我们买走”伙伴们听了既高兴又难过高兴的是以后可以发挥作用了难过的是马上就要跟这些好伙伴分离了《安徒生童话选》老伯伯说：“虽然我们明天就要分离了但能帮助小朋友们增长知识、健康成长不是我们早就盼望的……”大家默默地走回自己的位置书店里又恢复了寂静　　　　第二天早上果然有好多小朋友来买书他们兴致勃勃地挑书各种书相继都

4、被买走　　　　转眼几个月过去了一天《相对论的故事》老爷爷、《那个世界的孩子》小妹妹、《捞月亮》小弟弟又相聚了可是这次不是在书店里而是在废品收购站《那个世界的孩子》小妹妹首先说：“我的小主人简直不把我当书看下雨天把我顶在头上当雨伞；看球时把我垫在屁股底下当凳子还老撕我衣服”说完便伤心地哭了起来《相对论的故事》老爷爷叹口气说：“我那主人把我买回去后连看也不看就扔到了箱子里不久我身上就被虫子咬得破破烂烂了小主人见我成这样了就把我扔到这里来了”听着大家诉苦伙伴们心里难过极了大家一直没见《安徒生童话选》老伯伯觉得挺奇怪　　　　又过了一段时间收购站的旧书经过工人叔叔的加工、处理变成了白纸然后印上

5、字又变成一本本干干净净的书了　　　　由于假期来临同学们都想看一些书所以没过几天他们又都被同学们买走了《中国近代史》大哥哥被小丽买到家中偶然遇到了《安徒生童话选》老伯伯俩人一见甭提多高兴了！《中国近代史》大哥哥诉说了自己被主人丢弃、毁坏的遭遇《安徒生童话选》老伯伯很替他打抱不平他告诉《中国近代史》大哥哥：“小丽和那些孩子不一样对我们特别好她给我包了书皮平时看完后还把我们放得整整齐齐的”　　　　《中国近代史》大哥哥听了以后向《安徒生童话选》老伯伯请求道：“求你帮助他们把我放得整整齐齐改掉不爱护书的坏习惯吧”《安徒生童话选》老伯伯想了想说：“咱们去找小丽她办法挺多”便拉着《中国近代史》大哥

6、哥找到了小丽并说明了来意小丽想了一会儿说：“我们写一张告示告诉每个小朋友都应当爱护书《中国近代史》大哥哥你去把大伙儿都叫来”　　　　不一会儿大家都来了小丽写了一张又一张每本书里都夹上一份带回去第二天每本书的小主人都看到了这份告示只见上面写道：“我们是大家的好朋友愿意把知识献给大家希望你们以后多爱护我们不要拿我们当雨伞、当凳子不要在我们身上乱写乱画更别撕我们的衣服”