少儿舞蹈教育的4大意义

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1、少儿舞蹈教育的4大意义　　　　1.幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容　　　　素质教育是一种全新的教育理念也是我国教育的重要主题幼儿舞蹈教育是一种基本的素质教育通过舞蹈的形式对幼儿进行启蒙性的教育以挖掘幼儿的潜能促进幼儿的各方面的发展幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比具有得天独厚的优势因为它是一种综合性的艺术除了能促进幼儿素质的全面提高外还是幼儿喜爱切容易接受教育形式近年来素质教育受到广泛关注而文艺性教学也慢慢被人们所接受成为了培养和实施素质教育的有效方式因而教师要重视幼儿舞蹈教学结合幼儿的心理特点多采取形象具体的教育方法重视与幼儿的情感交流从而促进幼儿身心的健康发展以达到

2、素质教育全面发展的目的　　　　2.促进幼儿身心健康的发展　　　　舞蹈是以动作为主要表现方式的在幼儿舞蹈教育中舞蹈动作是最主要的教学方式少儿舞蹈教育的意义少儿舞蹈教育的意义幼儿处于成长发育阶段舞蹈教育是促进他们身心健康发展的有效方式一方面幼儿舞蹈属于一种运动适宜的舞蹈动作和科学系统的舞蹈训练能够促进幼儿骨骼、肌肉、神经系统、呼吸系统等生理机能发育的完善经常参加舞蹈教育相关的游戏和活动还能增强幼儿的体力另一方面幼儿舞蹈教育也是一种艺术教育当音乐响起为幼儿营造一种优美、和谐、舒适的训练环境在这种美好的氛围之下幼儿的身心都受到了熏陶不仅会感觉心情愉悦而且舞蹈动作就会显得格外

3、自然、协调加深了他们对艺术美感的感悟培养了他们的内在气质促进幼儿身心健康的发展　　　　3.有利于幼儿智力的培养　　　　幼儿舞蹈教育是促进幼儿智力发展的重要手段之一幼儿的舞蹈形式、体裁、表现方式是丰富多彩的幼儿通过对舞蹈过程中观察、模仿、练习、表演等一系列行为的学习在潜移默化中锻炼了观察力、注意力、记忆力、想象力舞蹈教学本身就是一种艺术的创造幼儿舞蹈教育给幼儿提供了一个想象和创造的空间通过对舞蹈动作的练习让幼儿对美的感觉有了自己的理解激发他们用自己的方式来表现对舞蹈的感受促进了幼儿创造力的培养此外幼儿想要学好舞蹈必须经过长时间的可靠训练这个过程对幼儿来说是一个十分辛苦

4、的教师在教学过程中通过对幼儿的鼓励和引导锻炼他们吃苦耐劳的毅力让他们明白有付出才有收获的道理从而促进了幼儿的智力发展　　　　4.可以陶冶幼儿的性格和情操　　　　人的性格并不是朝夕间就能形成是需要通过长期的实践学习以及受到社会各方面的影响和教育而形成的一个人良好性格的塑造从幼儿时期就已经开始幼儿在进行舞蹈学习时感受到的是美好、愉快、轻松的氛围通过与其他小朋友的默契配合与老师心灵的沟通让幼儿感受到更多美好的事物容易陶冶幼儿的性格帮助他们塑造热情、活泼、开朗的性格　　　　舞蹈本身就是通过肢体语言将人内心的情感表达出来一个舞蹈包含了人的动作、姿态、表情、心理活动等多种因素它

5、的综合性和丰富性为幼儿提供了很好的审美空间舞蹈是最直接最形象的表达情感的一种方式幼儿舞蹈以其独特的形式让幼儿感受到了对生活的热爱、对美的事物的欣赏、对丑恶行为的憎厌通过科学系统的舞蹈教育提高幼儿的审美能力陶冶了幼儿的情操